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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中物理,新人教版,选修,-,系列课件,10.6,能源和可持续发展,第十章,热力学定律,教学目标,知识与技能,1.,理解能量耗散和品质降低的概念。,2.,理解能源的利用实际上是能量的转化和转移过程。,3.,了解常规能源的使用带来的环境污染。,4.,了解开发新能源的方法和意义。,过程与方法,从日常生活现象了解能源，了解常规能源的储量与人类需求的关系,情感、态度与价值观,知道能源和可持续发展的关系，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣,教学重点：,理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系,教学难点：,能源的开发和利用与环境的关系,教学方法：,探究教学,教具：,多媒体课件,能源的分类,物质,（物质运动）,能量,草、木材,煤、煤油、,蜡、汽油等,资源,空气,水,电流,存在于,自然界,为人类提供,化学能、,光能、热能,机械能,通过电动机,机械能,机械能,水平运动,燃烧,流动,自然界中存在的并能够提供能量的资源叫做,能源,填空：,（,1,）太阳是个巨大的,球体，直径为,的,110,倍，其中主要有,、,两种元素，太阳表面的温度可达,，内部温度可达,。,（,2,）太阳不断向周围空间辐射能量，,太阳辐射,包括包括,、,、,。,（,3,）地球上的许多能源都直接或间,接来自,。,（,1,）太阳是个巨大的,气态,球体，直径为,地球,的,110,倍，其中主要有,H,、,He,两种元素，太阳表面的温度可达,5500,，内部温度可达,210,7,。（,2,）太阳不断向周围空间辐射能量，,太阳辐射,包括包括,可见光,、,不可见光,、,各种微粒,。,（,3,）地球上的许多能源都直接或间,接来自,太阳辐射能,。,阳光,科学家通过计算和测定发现，每分钟射到垂直于阳光的厘米,2,地球表面上的能量有,8.16,焦,太阳常数。请你计算一下，每分钟射到地球上的能量是多少？地球上接受太阳辐射的总功率为多少？,抽象,S,垂,=r,2,=3.14(6.37 10,8,),2,1.27 10,18,cm,2,?,P=W/t 8.16 1.27 10,18,60,1.7 10,17,瓦,太,阳,辐,射,能,大气升温不均匀,形成风（空气动能）,使水循环,形成水流（水流能）,被绿色植物,微生物吸收,食物,煤,石油,天然气,（化学能）,直接利用太阳灶,使大地变热,被海水吸收,太阳辐射,地球上,各种能源,形成洋流（波浪能）,能源的分类,1,、,从,来,源,上,分,来自地球以外天体,（,主要是太阳辐射能）,煤、石油、天然气等,风能、水能,草木燃料,生物质能,沼气,地球本身蕴藏的能源：,地球与其他天体相互作用产生的能源：,原子核能,地热能,潮汐能,4,按能源的利用，即可否被广泛利用，可分为,2,、按能源,原有形态是否改变,，可将能源分为,一次能源,二次能源,3,按能源,能否,“,再生,”,，即自然界能否源源,不断的提供，可将能源分为,可再生能源,非再生能源,非常规能源,常规能源,在以下能源中，,太阳能,风能,水流能,电能,氢能源,核能,草木燃料,煤,波浪能,汽油,天然气,酒精,属一次能源的有,，,属二次能源的有,；,属可再生能源的有,，,是非再生能源的有,；,属于非常规能源的有,，,是常规能源的有,。,小结：,课堂巩固练习：,1,下列资源中：,草木,风,石油、天然气,水,氢,矿,太阳光,沼气,液化气,电,汽油,地热,（,1,）属于能源的有,（填编号）,（,2,）从能源利用角度看，属于非常规能源的有,，,是常规能源的有,。从能源的存在形式是否,改变看，属一次能源的有,，属二次能源的,有,。从能源能否再生看，属可再生能源的有,，是非再生能源有,。,（,3,）其中直接或间接来自太阳能的能源有,。,2,阅读作答：,波能，即海洋波浪能，是一种取之不尽、用之不竭的新能源，,无污染。据科学家推测，地球上海洋波浪蕴藏的电能高达,90,万,亿千瓦。近年来，在各国开发新能源的计划中，波能的利用已,占有一席之地,（,1,）由上可知，海洋波浪能够为人类提供,，故它,是一种,。,（,2,）海洋波浪能来自于,，是一种,能,源（选填,“,可再生,”,、非再生,“,）；从利用角度来看，它是一种,能源。,能量,能源,太阳能,可再生,非常规,3,煤在形成过程中，由于温度和压力增加，在产生变质的同时，,也可释放出可燃性气体，从泥炭到褐煤，每吨煤可产生,68,立方米,气体，从泥煤到肥煤，每吨煤可产生,130,立方米气体，从泥煤到,无烟煤，每吨煤可产生,400,立方米气体。科学家估计，地球上煤,成气可达,2000,万亿立方米。,（,1,）煤成气可以燃烧，是一种,。,（,2,）煤成气从分类的三个角度看，是一种,能源。,（,3,）煤成气属于,能。,能源,一次可再生非常规,化学,神舟六号飞天过程动画演示,.,rm,看下列三则材料，你有什么想说的？,3,、,国际能源机构的统计，,地球上的石油、天然气、煤,供人类开采的年限，分别只有,40,年、,50,年和,240,年,。,2,、我国的能源结构,1,、我国和世界的能源消耗,开发新能源,太阳能,氢能,沼气,地热,潮汐,可燃冰,开发新能源,2,、你认为哪种新能源最有开发前途？,1,、你认为或你知道还有哪些能源值得 人类开发？,3,、谈谈我市在解决“能源问题”中，可以做哪些工作？,太阳能,太阳灶,航天器,太阳能热水器,太阳能发电装置,1,、你能说说太阳能的特点吗？,2,、目前利用太阳能的主要方法有哪些？,氢,能源,你,认为氢能源有哪些优点？,你认为目前不能大量使用氢能源的原因是什么？,应用氢能源，你有什么良策？,沼气能源,什么地区适合发展沼气能源？,沼气是怎么得到的？,沼气能源的使用应注意什么？,地热能,地热能,冰岛地热,西藏羊,八井,地热电站，是我国最大的地热电站,潮汐能,潮汐能,潮汐的形成,浙江温岭江厦潮汐发电站，是世界第三大潮汐发电站。,可,燃冰,11,月,2,日，新华社发布的一项消息说，一项针对南海北部的勘测显示，那里的可燃冰储量达到我国陆上石油总量的一半左右，这些可燃冰有望在,2015,年进行试开采。,对于可燃冰，你还想知道什么呢？,资源丰富的南海,可,燃冰,可燃冰是一种天然气水合物的俗称，这种物质在低温和,40,多个大气压下才是稳定的。,可燃冰到达水面可以立即融化，同时成分中的甲烷开始燃烧。,每立方米可燃冰可释放,164,立方米甲烷。,可,燃冰分布广，资源丰富，据计算这种未来的能源可供人类使用上千年。,可燃冰杂质少，无污染。,可燃冰虽好，但开采不易。,请你,出场,留洋家在国庆节期间搬进了漂亮的新居，他爸想安装一台燃气热水器，留洋学习了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳能热水器。请你帮助留洋，比较太阳能热水器与燃气热水器的优缺点，来说服留洋的爸爸。,太阳能热水器与其它热水器使用效益比较表,热水器装置类别,太阳能热水器,燃气热水器,电热水器,装置投资（元）,3000,1000,（加钢瓶）,600,装置寿命（年）,15,6,5,每年燃料动力费（元）,0,810,675,15,年需总费用（元）,3000,25600,11925,每年使用,300,天，每天洗浴人数：冬季,4,人，夏季,9,人。,液化气价格,50,元,/15,公斤，居民电价,0.6,元,/,度,。,开发新能源,.MPG,能源,调查报告,爱护我们的地球,珍惜能源,活动目的,:,了解地球能源,活动口号,:,爱护地球,爱护我们的,家,活动步骤,:,一 搜寻能源情况,掌握目前世界能源概况,分析世界能源所面对的问题,;,二 搜集目前世界针对能源问题所,提出的解决方法,;,三 提出我们自己的解决办法,.,步骤一,:,了解地球能源,方法：使用网络资源，采用搜索引擎，,如：,关键字：能源 能源危机 新能源,爱护我们的地球,珍惜能源,什么是能源,?,一切能量的来源都可以视为能源,能源是宇宙的推动力，是系统作功能力的量化特性，能源可以是动能、位能、热能。能源的 形式有很多,(,例如热力、电力等,),，而且一种能源形式可以转化成另一种形式,爱护我们的地球,珍惜能源,能源有哪些种类,?,从其,产生的方式,以及,是否可再利用,的角度可分为,:,一次能源和二次能源，可再生能源和不可再生能源；,根据,使用的情况,又可分为,:,常规能源,和新型能源,爱护我们的地球,珍惜能源,能源危机,-,-,让世界头痛的问题,随着人民生活水平的日益提高,经济技术的发展,地球所储备的能源越来越不能满足生产生活的需要,于是世界各个地方就出现了不同程度的能源缺乏问题,也就是人们常听到的所谓的“电荒”,“,油荒”,“,水荒”等等,.,爱护我们的地球,珍惜能源,能源危机,-,-,让世界头痛的问题,能源问题一直是人们所关注的问题,因能源问题所引起的环境及世界局势和平问题,也是不容忽视的,.,面对能源问题,世界是又是怎样去对待的呢,?,步骤二,:,如何解决,能源问题,?,目前还没有真正解决能源问题的办法,但是已经有越来越多的人认识到这是一个很严肃的问题,也是一个关于所有人的问题,.,人类目前主要还是从两个方面去入手,:,爱护我们的地球,珍惜能源,合理利用现有能源,.,节约使用能源,研发新的能源使用方式,减少能源使用给环境带来的污染,;,开发,新能源,替代不可再生资源,.,如使用乙醇代替汽油,;,利用风能太阳能发电等等,.,步骤二,:,如何解决,能源问题,?,爱护我们的地球,珍惜能源,珍惜能源,步骤三,:,我们该做些什么,?,从我,做起,从,身边做起,从,现在做起,!,能源危机让我们想到的问题,象这样下去,会有能源用,尽,的一天吗,?,我们的,地球还会存在,吗,?,珍惜能源,爱护我们的,地球,就是爱护,我们的家,!,再见,
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