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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,落 花 生,15,落 花 生,我们家的后园有半亩空地。母亲说：,“,让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。,”,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,母亲说：,“,今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？,”,我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。,那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。,父亲说：,“,你们爱吃花生吗？,”,我们争着答应：,“,爱！,”,“,谁能把花生的好处说出来？,”,姐姐说：,“,花生的味儿美,”,哥哥说：,“,花生可以榨油。,”,我说：,“,花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。,”,父亲说：,“,花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,”,我们都说是，母亲也点点头。,父亲接下去说：,“,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。,”,我说：,“,那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,”,父亲说：,“,对。这是我对你们的希望。,”,我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。,1,、为什么叫,“,落花生,”,呢？,思考,2,、说说种植花生的过程。,答：,它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。,1,、为什么叫,“,落花生,”,呢？,花生的生长过程演示,二,形成子房柄,一,开花,三,子房柄钻入土里,四,形成果实,花生的生长过程,返回,2,、说说种植花生的过程。,买种、翻地、播种、浇水,花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,花生的好处很多，有一样,最可贵，是哪一样呢？,思考,花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,苹果,桃子,花生,桃子,石榴,苹果,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长在地上,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,挖起来才知道,位置,外表,印象,所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,例,:,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,仿照下面的句子说写句子,要,不要,“,你们,”指谁？“,希望,”又指什么？,对，这是我对你们的希望。,“,希望,”指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。,“,你们,”指谁？“,希望,”又指什么？,“,你们,”指姐姐、哥哥、我。,父亲的话却深深地印在我心上。,父亲的话却深深地记在我心上。,比较,“,印,”：牢牢记住终生不忘。“,记,”：把事物保持在头脑里。,如：“,整齐,”和“,非常整齐,”,（程度不一样）,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。,种花生 （）（）（）,收花生,尝花生,议花生,思考,1,、思考：,“,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,”,对这句话你是怎样理解的？,作业,2,、背诵课文。,谢谢大家,!,
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