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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/9/19,#,速度乃成功的基石,统编版语文五年级上册语文园地二,交流平台,提速有妙招,回忆本单元的四篇课文，每篇课文题目下面都有什么阅读提示？,你阅读本单元的课文分别用了多长时间？,交流平台,提速有妙招,连词成句,一目十行,边读边想,圈画关键词,多读多练熟能生巧,带着问题读,跳读,交流平台,提速有妙招,词句段运用,概括句意,词句段运用,概括句意,只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是,30,万,千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！,光的速度快到令人惊叹。,词句段运用,概括句意,在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。,地道多，范围广。,词句段运用,概括句意,及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。,抓关键词则是概括句意的有效方法！,词句段运用,描写情景,左右为难,奋不顾身,奋勇向前，不考虑个人安危。,形容无论怎样做都有难处。,词句段运用,描写情景,联系生活，发挥想象，写情景。,查字典，了解词语意思。,词句段运用,描写情景,仿照例子，把成语的意思用具体的情景表现出来。,查字典，了解词语意思。,联系生活，发挥想象，写情景。,15、晚上的“太阳”,被称为小杜的杜牧还有一首专写白鹭鹭鸶的诗：,1、自由读课文，读准字音。,板块三：想象画面，具化“精巧的诗”。,词语解释,1.请同学们自读课文的15自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗。画出有关语句并作批注。,小学语文教案 篇3,5、造句：“一边一边”,你认为木匣什么样？科利亚的木匣究竟有什么奥妙呢？,小学语文教案 篇3,（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）,课文理解,词句段运用,描写情景,喋喋不休：形容说话多，唠唠叨叨，说个没完。,词句段运用,描写情景,悠然自得：形容悠闲而舒适。,词句段运用,描写情景,兴高采烈,词句段运用,描写情景,兴高采烈：兴致高昂，情绪热烈。,速度造就了成功，没有速度就没有成功。,莎士比亚,日积月累,为学须趁早,不饱食以终日，不弃功于寸阴。,葛洪,不要整日就只是吃饱喝足，不要因为懒惰少花点时间，造成功亏一篑。,日积月累,为学须趁早,（晋）葛洪抱朴子,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。,陶渊明,人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。,日积月累,为学须趁早,（晋）陶渊明杂诗,莫等闲，白了少年头，空悲切。,岳飞,年轻人要珍惜生命和时间，不要等到年老体弱时，才懊悔，到那时再感到悲观失望已经晚了。,日积月累,为学须趁早,（宋）岳飞满江红,多少事，从来急；天地转，光阴迫,。一万年太久，只争朝夕。,毛泽东,天下的事，从来是那么急切；日月轮回，光阴紧迫。一万年后才等来胜利，实在太久了，我们要力求主动，只争朝夕。,日积月累,为学须趁早,毛泽东满江红和郭沫若同志,日积月累,为学须趁早,你觉得应该如何珍惜时间呢？,日积月累,为学须趁早,逝者如斯夫，不舍昼夜。,孔子,时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。,鲁迅,一年之计在于春，一日之计在于晨。,萧,绎,2.如何让学生体会到典型事例在表达文章时候的重要性及形象性。,科利亚，你到屋子后边挖吧？,从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。,洒：声母是s，不是sh；右边是“西”，不是“酉”。,（一）让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读1-3段，画出科利亚埋木匣的句子。,1、什么道理？,蒙：秃宝盖下不要丢掉一横。,一、揭示课题，导入新课,多媒体课件。,借助多媒体演出沙漠的风沙地貌，你想了解这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘由吗？那么让我们一起跟随作者来体验,【教学过程】,全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国的活动。,把握速度,珍惜时间,3复习生字表：,被称为小杜的杜牧还有一首专写白鹭鹭鸶的诗：,第三段：（自然段）：写“我”的感受。,【教学目标】,课时。,2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。,一教学目的：,师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝。读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受。,四、课堂延伸拓展,生：“只要琴声一响，雨点就，叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”,3.必做作业是背诵白鹭。,4、你愿意向哪个学生学习，为什么？,1、课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有怎样的感受？,3、导出课题：,（第一次）,染：下面“木”字的横是长横，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。,26科利亚的木匣,4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。,布置作业,巩固练习,1.,自选,2,个成语，用具体的情景表现成语的意思。,2.,背诵日积月累，摘抄课外珍惜时间的名句。,再见,！,
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