部编版四年级语文上册：语文园地四-教学ppt课件--推荐

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地四,R,四年级上册,语文园地四R 四年级上册,1,口语交际,喜欢的动物,口语交际喜欢的动物,2,部编版四年级语文上册：语文园地四-教学ppt课件-推荐,3,部编版四年级语文上册：语文园地四-教学ppt课件-推荐,4,部编版四年级语文上册：语文园地四-教学ppt课件-推荐,5,部编版四年级语文上册：语文园地四-教学ppt课件-推荐,6,读一读跟动物有关的诗句。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,读一读跟动物有关的诗句。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,7,猜一猜跟动物有关的谜题。,1,、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。,谜底：猫,猜一猜跟动物有关的谜题。1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，,8,2,、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。,3,、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。,谜底：青蛙,谜底：蜗牛,2、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚,9,晒一晒跟动物有关的照片。,晒一晒跟动物有关的照片。,10,部编版四年级语文上册：语文园地四-教学ppt课件-推荐,11,唱一唱跟动物有关的歌曲。,两只老虎 两只老虎,跑得快 跑得快,一只没有眼睛 一只没有尾巴,真奇怪 真奇怪,两只老虎 两只老虎,跑得快 跑得快,一只没有眼睛 一只没有尾巴,真奇怪 真奇怪,两只老虎,唱一唱跟动物有关的歌曲。两只老虎 两只老虎两只老虎 两只老虎,12,部编版四年级语文上册：语文园地四-教学ppt课件-推荐,13,说一说跟动物有关的故事。,我喜欢小狗。我家有一只可爱的小狗,球球，它全身的毛都是白色的，圆溜溜的黑眼睛像两颗宝石一样。每次我一回家，它就会欢快地摇着尾巴，围着我又蹦又跳。,说一说跟动物有关的故事。 我喜欢小狗。我家有一只,14,我喜欢小猴子。动物园里的小猴子淘气又可爱。它一会儿在这个树干上坐坐，一会儿跳到那个树干上荡秋千，一会儿又躲起来了，好像故意在和我们玩捉迷藏似的。,我喜欢小猴子。动物园里的小猴子淘气又可爱。它一,15,我喜欢牛。牛吃东西时真有趣！它一见到鲜嫩的青草，就迫不及待地伸出舌头把草卷进嘴里，慢慢地咀嚼，吃得津津有味，还会不时地甩动着尾巴，享受极了。,我喜欢牛。牛吃东西时真有趣！它一见到鲜嫩的青草,16,我喜欢小猫。小猫的身子软软的，毛茸茸的，走起路来非常优雅，它还会撒娇似的“喵喵”叫呢！小猫还非常爱干净，经常用爪子给自己洗脸，真是惹人喜爱。,我喜欢小猫。小猫的身子软软的，毛茸茸的，走起路,17,习作,写自己喜欢的小动物,写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？,一、外形特点：头部、四肢、尾巴、毛发、身体等。,二、生活习性特点：喜好、活动、饮食、脾气性格、睡眠、生活环境等。,习作写自己喜欢的小动物写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？一、,18,观察外形,嘴巴扁扁小小的,眼睛,黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球,嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔,橘红色的小脚蹼,身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的,观察外形嘴巴扁扁小小的眼睛黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球嘴巴,19,外形描写：,在我五岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。（,脖子,）,双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球,，,好似渴望我去抱抱它、给它温暖,。,（,眼睛,）,嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀,！,（,嘴巴,）,肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（,脚,）,身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（,羽毛,）,外形描写：,20,习性特点一：小鸭子吃饭,小鸭子,吃饭,的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！,习性特点一：小鸭子吃饭,21,习性特点二：小鸭子游泳,小鸭子吃饱了就要去,游泳,。,小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 几下子它就能够在水盆里转十几圈。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。,习性特点二：小鸭子游泳,22,写作步骤,先观察,后,拟题,再作文,开头,中间,结尾,外形特点,头部,四肢,翅膀,毛发,身体,部分,整体,习性特点,饮食,睡眠,喜好,性格,抒发情感,喜爱之情,观察所得,抓特点,写作步骤先观察后拟题再作文开头中间结尾外形特点头部部分整,23,例文欣赏,小狗“思思”,“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。,例文欣赏小狗“思思” “思思”是表姐家养的一只小,24,“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。,“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好,25,思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。,思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛,26,思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上,望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。,思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐和我带思,27,我的发现,鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！,如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。,猫的性格实在有些古怪。,我的发现鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！,28,小林：我发现这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。,小东：是的。读到这样的句子，我就想起我妈妈。她和别人讲到我的时候，常说：“我们家那个淘气包,”,小林：对，我妈妈有时也这样。我们说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法。,小林：我发现这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际,29,读课本上小林和小东的对话，说说你发现了什么？,小林发现这些例句从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情；小东由此联想到妈妈说他是“淘气包”，实际上非常疼爱他，小林的妈妈也曾说过类似的话。这样明贬实褒的表现手法，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。我还知道另一种说法，就是明褒实贬，表面看是在夸奖某人、某事或某物，实际上是在贬低他（它）。,读课本上小林和小东的对话，说说你发现了什么？ 小,30,日积月累,望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞,如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎,天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途,牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠,日积月累望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞,31,、自读成语：,要求读的正确。,、你发现这些词有什么特点？、自选一个成语，讲讲成语的故事或意思。,拓展练习,、自读成语：要求读的正确。、你发现这些词有什么,32,、游戏：,成语接龙。,、竞赛：,每组推荐一名学生在括号里填上动物的名称。看看谁是胜者：,九（）一毛 对（）弹琴 如（）得水,（）死狐悲 杯弓（）影 （）毛蒜皮,（）立鸡群 指（）为马 为（）作伥,车水（）龙 万（）更新 门可罗（）顺手牵（） 哀（）遍野 抱头（）窜,、游戏：成语接龙。、竞赛：每组推荐一名学生在括号里填上,33,6,、尝试积累带有十二生肖的成语。,6、尝试积累带有十二生肖的成语。,34,趣味语文,坐,请坐,请上坐,茶,敬茶,敬香茶,趣味语文坐 请坐 请上坐,35,这篇短文写的是苏东坡穿便装到一座寺庙游玩，寺庙的住持对待他先后采取了三种不同态度，后来苏东坡以一副诙谐有趣的对联来回敬住持，令其哭笑不得。,这位住持的做法很有趣。三次态度的转变，充分展现了他为人势利的庸俗嘴脸。苏东坡的妙对更有趣。对联用的全是住持的话，把住持先后不同的三种态度完全表现在对联中，既讽刺又幽默。,这篇短文写的是苏东坡穿便装到一座寺庙游玩，寺庙的住持,36,拓展积累,一年新春，解缙写了一副春联，贴在门上：,门对千竿竹；家藏万卷书,。,对门的曹尚书见了很不愉快，心想：我家的竹园景色哪能让他借用呢？于是他命人把竹子砍去一截。 解缙见了，就在对联下面各添一字,：,门对千竿竹短；家藏万卷书长,。,曹尚书更生气了，马上命令人把竹子全部砍光。解缙见后，又在对联下面各加一字,：,门对千竿竹短无；家藏万卷书长有,。,拓展积累 一年新春，解缙写了一副春联，贴在门上：门对千,37,闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料到大师不在，一个小沙弥来开门。苏轼傲声道：“,秃驴何在,？”小沙弥淡定的一指远方，答道：“,东坡吃草,！”,闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料到大师不在，,38,对联欣赏,1.,昨夜敲棋寻子路，今朝对镜见颜回。,（子路、颜回是孔子的两名弟子。又指下棋的路数和人的脸。）,2.,莲（连）子心中苦，梨（离）儿腹内酸。,3.,佛印水边寻蚌,(,棒,),吃，东坡河上带家,(,枷,),来。,4.,因荷（何）而得藕（偶），有杏（幸）不须梅（媒）。,对联欣赏1.昨夜敲棋寻子路，今朝对镜见颜回。,39,