121动能势能机械能

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,砖中 冯 磊,一个物体如果,能,够对另一个物体做功，那,么称这个物体就具有,能量（,E,）,。,一、能量,【,思考,】,人为什么有能力对外做功呢？,【,定义,】,2.,通常物体都能具有哪些形式的能量呢？,（能量）,【,思考,】,1.,“,功,”,和,“,能,”,之间有什么关系呢？,（单位：,J,）,二、能量类型,【,回顾,】,物体通常具的能量类型,【,类型,】,动 能：,物体由于运动而具有的能。,重力势能：,物体由于被举高而具有的能。,弹性势能：,物体由于发生弹性形变而具有的能。,动能、重力势能和弹性势能合称机械能。,猜想,拓展,物体质量与运动速度,方案,结论,B.,实验中如何反映动能大小？,C.,实验中如何具体控制相关变量？,（转换法）,三、动能,A.,实验应采取什么研究方法？,（控制变量法）,【,活动,】,探究动能大小的影响因素,（让运动物体推动物体对外做功，比移动距离）,（让物体从同一斜面相同高度滑下控制速度）,【,实验过程,】,观察实验现象，总结实验结论。,三、动能,【,实验过程,】,观察实验现象，总结实验结论。,三、动能,猜想,拓展,物体质量与运动速度,方案,结论,B.,实验中如何反映动能大小？,2.,当物体质量相同时，速度越大，动能越大。,1.,当运动速度相同时，质量越大，动能越大。,C.,实验中如何具体控制相关变量？,（转换法）,三、动能,A.,实验应采取什么研究方法？,（控制变量法）,【,活动,】,探究动能大小的影响因素,（让运动物体推动物体对外做功，比移动距离）,（让物体从同一斜面相同高度滑下控制速度）,动能大小的表达式：,E,k,m,v,2,/2,猜想,拓展,物体质量与被举高度,方案,结论,B.,实验如何反映重力势能大小？,C.,如何选择器材使实验现象较为明显？,（转换法）,四、重力势能,A.,实验应采取什么研究方法？,（控制变量法）,【,活动,】,探究重力势能大小的影响因素,（让高处物体下落撞击地面物体，比下陷深度）,（采用底面积小的桌子）,（质地较软的沙子）,【,实验过程,】,观察实验现象，总结实验结论。,四、重力势能,【,实验过程,】,观察实验现象，总结实验结论。,四、重力势能,猜想,拓展,物体质量与被举高度,方案,结论,B.,实验如何反映重力势能大小？,2.,当质量相同时，高度越大，重力势能越大。,1.,当高度相同时，质量越大，重力势能越大。,C.,如何选择器材使实验现象较为明显？,（转换法）,四、重力势能,A.,实验应采取什么研究方法？,（控制变量法）,【,活动,】,探究重力势能大小的影响因素,（让高处物体下落撞击地面物体，比下陷深度）,（采用底面积小的桌子）,重力势能大小的表达式：,E,p,m,gh,（质地较软的沙子）,猜想,拓展,形变程度与弹性强度,方案,结论,B.,实验如何反映弹性势能大小？,2.,当形变相同时，弹性越强，弹性势能越大。,1.,当弹性相同时，形变越大，弹性势能越大。,（转换法）,五、弹性势能,A.,实验应采取什么研究方法？,（控制变量法）,【,活动,】,探究弹性势能大小的影响因素,（让被压缩的弹簧弹击地面物体，比移动距离）,弹性势能大小的表达式：,E,p,k,l,2,/2,【,实验过程,】,观察实验现象，总结实验结论。,五、弹性势能,从这些实验方案中你是否发现各种形式的能,量之间有着怎样的一种内在联系呢？,六、机械能的转化和转移,【,思考,】,列举一些生活中机械能转化和转移的实例。,并思考这个过程中机械能总量如何变化？,转化：,能量从一种形式到另一种形式。,动能和势能可相互转化或转移。,【,总结,】,转移：,能量从一个物体到另一个物体。,【,讨论,】,【,分析,】,轮滑特技中机械能转化和转移的规律。,六、机械能的转化和转移,【,分析,】,拍皮球过程中机械能转化和转移的规律。,机械能转移和转化过程中，若外力对物体做,功，总量增加，若克服外力做功，总量减少。,【,总结,】,六、机械能的转化和转移,若仅因为重力做功，则机械能守恒。,七、机械能的开发和应用,【,应用,】,水力发电,可见，能量就是在转化和转移的过程中得以利用,七、机械能的开发和应用,【,应用,】,过山车,思考：为什么过山车的圆环轨道逐步变低？,七、机械能的开发和应用,【,应用,】,火车站台,思考：火车站台设计为什么要比行驶轨道高？,出站时便于起动：,重力势能转化为动能,进站时便于制动：,动能转化为重力势能,【,原因,】,例、关于,“,功和能,”,的关系，下列说法中正确的是,（）,A.,一个物体的能量越大，它做的功一定越多,B.,一个物体没有做功，它就没有能量,C.,一个物体能够做功，它就具有能量,D.,以上说法都不正确,例、下列关于机械能的说法,正确的是,(),A,、骑车匀速下坡，机械能不变,B,、从空中射向球门的足球,势能减小,动能增加,C,加速升空的运载火箭，机械能不断增大,D,带动钟表转动的发条，将动能转化为势能,例、在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的,飞机在水平方向上匀速飞行，在空投前后飞机,的动能将,，势能,，机械能,。,(,填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),例、体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌,面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则,(,),A,铁球和木球的机械能始终相等,B,铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等,C,铁球的重力势能始终大于木球的重力势能,D,铁球的动能始终大于木球的动能,1,、摆锤向下摆动过程中,重力势能,速度,摆锤的动能,。,2,、当摆锤过中点向上转动,过程中,速度,摆锤的动能,重力势能,。,例、如图将摆锤拉到某一高度后放手，在摆锤摆动,过程中，讨论摆锤具有的能及其转化。,分析：,例、人造地球卫星的运,行轨道是椭圆的，,在运行过程中发生,重力势能与动能的,相互转化。当卫星,在近地点时，,能,最大，,能最小；,在远地点时，,能,最大，,能最小。,人造地球卫星,例,.,如图所示是探究动能大小,与哪些因素有关的实验。,(1),实验中你通过以观察,知道动能的大小。,(2),实验中采用,方,法，使得铜球和钢球,滚到水平面速度相同。,(3),图甲和丙，探究的问,题是,。,例,.,如图所示，让钢珠从斜面上自静止滚下，打到一个小木块,上，能将木块撞出一段距离放在同一水平面上的相同木,块，被撞得越远，表示钢球的动能越大现用质量不同的,钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远，回答以下问,题：,(1),设计本实验的目的是研究,；,(2),让不同的,钢球从同一高度滚下是为,；,(3),此实验得出的结,论是,；,(4),下表中给出了一头牛慢步行走和一,名中学生百米赛跑时的一些数据。,分析数据，可以看出其中对物体动能大小影响较大的因素,是,，你这样判断的依据是,。,物体,质量,m/kg,速度,v/,ms,1,动能,E/J,牛,约,600,约,0.5,约,75,中学生,约,50,约,6,约,900,例、小球从,A,处抛出时，具有,300J,的机械能，其中动能,是,200J,，经过,B,、,C,落至地,面,D,处。,B,点是最高点，,A,、,C,在同一个水平面，不计,阻力，下面说法错误的是,（）,A,、小球在,C,点的动能是,200J,B,、小球在,B,点的重力势能是,100J,C,、小球在,D,处将触地时，动能为,300J,D,、小球在,A,、,B,、,C,三点机械能均是,300J,例,.,在离地面,h,高度处，抛,出四个完全相同的小球，,如图所示，小球抛出时,的速度大小相同，方向,分别为竖直上抛、斜上,抛、平抛、斜向下抛四,种情况下，小球落到地,面时，哪种情况下的落,地速度最大,?(,不计空气,阻力,),例,.,如图所示，是学生在做模拟,“,蹦,极,”,的小实验。一根橡皮筋一端,系一小石块,m,，另一端固定在,a,点，,b,点是橡皮筋不系小石块自然下垂,时下端所在的位置，,c,点是小石块,从,a,点自由下落所能到达的最低点。,在小石块从,a,点到,c,点运动的过程,中，小石块的动能,（填变,化趋势）；小石块到达,点时，,动能为零，石块减少的重力势能,转化为,。,