部编版二年级下册9枫树上的喜鹊课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,9,枫树上的喜鹊,伞 姨 弟 便,教 游 戏 母,sn y d bin,jio yu x m,伞 姨 弟 便,教 游 戏 母,渡 荫 蔽 撑 拼,母 冈 懂 案,d yn b chng pn,m gng dng n,绿荫 遮蔽 太阳伞,阿姨,弟弟 拼音 字母 游戏,山冈,懂得 答案,初读课文要求,1,标出课文自然段序号,圈出文中读不准的字词。,2,这个故事发生在哪里?,3,这篇课文讲了什么样的故事?,我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。,渡:,过空间,用“渡”,首先是“过水”,如:横渡长江、强渡大渡河、四渡赤水。“渡过难关”,应该用“渡”。如果写作“度”,就算错别字。,度:,过时间,用“度”,如:度日如年、度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。,渡口,渡口:道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头等,也指有船摆渡的,过河的地方。,枫树上有一个喜鹊窝,,我喜欢极了,。,怎样读出喜欢的语气?,从哪里看出我,“,喜欢极了,”,?,是的,我,喜欢,站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。,我真是喜欢极了,。,我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的,喜鹊弟弟,。,从那天起,我,一有空,便来到渡口边,,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。,我真高兴啊!,文中反复说,“,我喜欢,”,,你知道,“,我,”,喜欢的是什么吗?,“,我,”,喜欢的是枫树上的喜鹊一家。温柔的喜鹊妈妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。,我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母,喜鹊之间会说话吗?发明的是什么样的拼音字母,?,跟我们学习的是一样的吗?,“,鹊!鹊!鹊!,”,喜鹊阿姨教道。,我知道,这便是,a,、,o,、,e,。,喜鹊弟弟也是跟着学:,“,鹊,鹊,鹊,”,今天早上,太阳从渡口对岸山岗后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:,“,鹊!鹊鹊鹊?,”,我懂得,她问话的意思是:,“,看!那是什么?,”,喜鹊弟弟一齐快乐地回答:,“,鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!,”,我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:,“,妈妈,那是太阳!太阳升上来了!,”,看到下面的情景,你会想到什么?试着写一写。,妈妈!妈妈!我要吃虫子!,我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:,“,鹊!鹊!鹊鹊鹊!,”,我懂得,他们的意思是:,“”,慢点!慢点!别着急慢点吃!,喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里,叫起来:,“,鹊,鹊,鹊,”,我知道,她是在说:,“”,姨,母,教,指导书写,组词:阿姨 小姨,组词:教会 教课,组词:字母 母亲,更多精彩视频内容,敬请关注微信公众号:我是好教师,扫描二维码获取更多资源,
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