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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,紫阳县高滩镇初级中学,蒲景武,我的课堂我做主,分式方程的应用,紫阳县高滩镇初级中学,蒲景武,分式方程的应用,自从上次龟兔赛跑乌龟大胜兔子以后，它就成了 动物界的体育明星，可是偏偏有一只蚂蚁不服气,于是,就给乌龟下了一封挑战书：,于是它给乌龟下了一封挑战书：,挑战书,乌龟先生：,我与你进行比赛，兔子先生做裁判，同时从小柳树下跑到相距,12,米外的大柳树下，比赛枪声响后，先到是冠军。请你务必赏脸，不见不散！,蚂蚁,动物趣闻,比赛结束后，蚂蚁并没有取胜，已知,乌龟的速度是蚂蚁的,1.2,倍，提前,1,分钟,跑到终点，请你算算它们各自的速度。,蚂蚁,挑战书,乌龟先生：,我与你进行比赛，兔子先生做裁判，同时从小柳树下跑到相距,12,米外的大柳树下，比赛枪声响后，先到是冠军。请你务必赏脸，不见不散！,蚂蚁,比赛结束后，蚂蚁并没有取胜，已知乌龟的速度是蚂蚁的,1.2,倍，提前,1,分钟跑到终点，请你算算它们各自的速度。,选手,路程（米）,速度（米,/,分）,时间（分）,蚂蚁,乌龟,3,、,设恰当的未知量，并完成下表。,4,、,列出方程。,思考并讨论：,1,、,这个问题属于应用题中的哪种类型？这类问题中涉及到哪几个量？,它们之间有何关系？,2,、,题目中哪些量是已知的？哪些量是未知的？存在哪些数量关系？,你会选择哪个等量关系列方程？你是根据哪句话找到这个等量关系的？,12,12,x,1.2x,列分式方程解应用题的一般步骤,1.,审题,;,2.,设未知数,;,3.,列方程,;,4.,解方程,;,5.,检验,;,6.,写答案,.,列分式方程解应用题和列整式方程解应用题有何区别？,安康中学八年级（,4,）班去距离学校,10,千米的火石岩水电站参观，一部分同学骑自行车先走，过了 小时后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车速度是自行车速度的,2,倍，求自行车的速度。,课堂演练,只设、列不解方程,阅读下面对话：,王阿姨,：“售货员，请帮我买些梨。”,售货员：“王阿姨，您上次买的那种梨都卖完了，我们还没来得及进货。我建议您买些新进的苹果，价格比梨贵一点，不过苹果的营养价值更高。”,王阿姨,：“好，你们很讲信用，这次我和上次一样，也花,30,元钱。”,对照前后两次购物的电脑小票，王阿姨发现：每千克苹果的价钱是梨的,1.5,倍，所买的苹果的总质量比梨轻,25,千克。,试根据上面对话和王阿姨的发现，分别求出梨和苹果的单价。,同步延伸,只设、列不解方程,1.,通过本节课的学习，你有什么,收获？,2.,你还有什么困惑吗？,归纳总结,列方程解应用题,1,、,一项工程，需要在规定日期内完成，如果甲队独做，恰好如期完成，如果乙队独做，就要超过规定,3,天，现在由甲、乙两队合作,2,天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成,.,问规定日期是几天？,作业布置：,2,、某种商品价格，每千克上涨上次价格的 ，上次用了,15,元，而这次则是,30,元，已知这次比上次多买,5,千克，求这次的价格。,
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