22有趣的呼吸器官

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Free template from ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Free template from ,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们，请问这位大姐姐她在做什么呢？,有趣的呼吸器官,制作人：胡逵,义务教育课程标准实验教科书四年级下册,我们吸进去的气体都经过了身体的哪些器官？,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,以下器官构成了人的呼吸系统,呼吸时，胸腔腹部是怎样变化的？,想一想：,小小科学家：,肺模型,1,、用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，,用剪刀时要注意安全,！,2,、用橡皮筋把一只气球在吸管上扎好。,3,、把捆扎好的带有气球的吸管从瓶口处通过，并用橡皮泥固定。,4,、把一只气球剪去一部分，思考,剪去是一大半还是一小半,？,5,、用细绳把剪去的气球系牢。,6,、用另一根橡皮筋把这只气球捆在瓶子底部。,制作步骤：,工具,：剪刀,制作材料：,塑料瓶1个,吸 管1根,橡皮筋2根,气 球2个,细 绳1段,橡皮泥1节,制作材料及工具,吸管代表,气管,瓶子代表,胸腔,底膜代表,膈肌,吸管口代表,鼻,气球代表,肺,肺模型各部分所代表的器官,演示操作,吸气,呼气,空气从鼻、经过气管、支气管进入肺，在肺里面，空气中的氧气通过肺被血液带走，送到全身。,人体产生的二氧化碳等气体又由血液带到肺里释放，经过支气管，气管，鼻腔呼出体外。,思 考：,小组讨论交流，为什么手拉橡皮膜，气球就扩大？而松手，橡皮膜回缩，气球则缩小？,吸气时：,胸腔、腹部扩大 外界气,体进入肺内吸进新鲜空气,呼气时：,胸腔、腹部缩小肺内二氧,化碳,等,排出 呼出废气,鼻腔咽喉气管支气管 肺,肺支气管气管喉咽 鼻腔,人用肺呼吸，自然界还有一些有趣的呼吸现象,青蛙用皮肤和肺呼吸,你知道蝗虫是用什么器官呼吸吗？,大家课后完成这个实验,：下次上课时，请把观察到的现象及结果告诉我，好吗？,小组讨论：,如何保护好咱们,的呼吸器官，不,让它生病呢？,5.,参加体育锻炼,4.,少去公共场所,10.,植树造林,7.,扫地前洒水,6、,不吸烟,8.,注意环境卫生,9.,注意大气污染,如何在秋冬季节预防呼吸道疾病？,1、,保暖、避免受凉,2、,通风,3、,保湿,疾病流行时避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所。（如商场、超市、农贸市场、网吧等）应少去，如果实在要去，事先做好必要的预防措施，如戴上口罩，回来后给呼吸道做一下清理，用盐水漱口等。,体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。保证每天锻炼一小时，提高身体防病抗病的能力。,秋冬季节昼夜温差非常大，但是有人却穿的很少。所以一定要记住根据天气变化，注意防寒保暖。,教室、寝室等室内要勤开窗子，通风换气，保持空气新鲜。每节课后最好能走出教室呼吸一点室外的新鲜空气。,室内的湿度应保持在30-55%。湿度太低容易引起皮肤过敏或呼吸道感染；湿度太高容易传播霉菌，细菌和病毒。当湿度表低于，就应该采取加湿措施，大量饮水，用加湿器或在烤火炉上放一壶水等方法。,树木花草是天然的空气净化器，所以我们要扩大绿化面积，爱护森林，保护我们的大气层。,再见！,这节课我们认识了呼吸器官，知道了肺是我们进行气体交换的场所。,吸气时新鲜空气经过鼻、气管、进入肺；呼气时，肺内二氧化碳等废气经气管、鼻排出体外。,在此，老师希望同学们平时多注意呼吸器官的清洁，使疾病远离我们，让我们快乐成长。,谢谢！,