管理者提高执行力需要的三种素质与完成两项任务

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,管理者提高执行力需要的三种素质和需完成的两项任务,执,行,行,力,力,的,的,三,三,项,项,关,关,键,键,要,要,点,点,1.执,行,行是一,种,种纪律,是策,略,略不可,分,分割的,一,一环；,2.执,行,行是企,业,业经理,认,认得首,要,要任务,；,；,3.执,行,行必须,成,成为组,织,织文化,的,的核心,成,成分。,满街的咖啡,店,店，惟有星,巴,巴克一枝独,秀,秀；,同是做,PC,，惟有戴尔,独,独占鳌头；,都是做超市,；,；惟有沃尔,玛,玛雄居零售,业,业榜首；,而造成这些,不,不同的原因,，,，则是各个,企,企业的执行,力,力的差异，,那,那些在激烈,竞,竞争中能够,最,最终胜出的,企,企业无疑都,是,是具有很强,的,的执行力。,企业管理的,最,最大黑洞,没有执行,力,力,执行力是一,切,切的“关键,”,”,没有执行力,，,，就没有竞,争,争力,对管理者而,言,言，执行力,不,不是某项单,一,一素质的凸,显,显，而是多,种,种素质的结,合,合与表现。,它表现为：,一种总揽全,局,局、深谋远,虑,虑的业务洞,察,察力；,一种不拘一,格,格的突破性,思,思维方式；,一种“设定,目,目标，坚定,不,不移”的态,度,度；,一种雷厉风,行,行、快速行,动,动的管理风,格,格；,一种勇挑重,担,担、敢于承,担,担风险的工,作,作作风。,具有较强执,行,行力的管理,者,者无不具有,以,以下三方面,素,素质：,一、执行力,首,首推速度,迅捷源,自,自能力，,简洁来,自,自渊博。,执行力要求,快,快速行动。,因,因为速度已,经,经成为决定,成,成败的重要,因,因素。,一位搞通信,技,技术的专家,谈,谈到的体会,：,：,“刚工作时,，,，点子多，,出,出方案很快,；,；但慢慢胆,子,子越来越小,，,，搞一个方,案,案，思前想,后,后，迟迟不,敢,敢出手；等,到,到对一个领,域,域大彻大悟,之,之后，出手,又,又快了。因,为,为执行力并,不,不是要求我,们,们为了完成,目,目标而不计,后,后果，并不,是,是允许任何,人,人为了抢速,度,度而降低我,们,们的质量标,准,准。”,管理者的快,速,速执行首先,要,要建立在强,大,大的思维能,力,力基础之上,。,。,杰出的管理,者,者能够不断,探,探寻业务模,式,式和事物因,果,果关系，能,够,够尝试着从,新,新的角度看,问,问题。,AT,T,公司要求员,工,工能够从,5,个方面全面,分,分析问题；,1,同事的角,度,度。,特别是其它,部,部门的同事,，,，更能从不,同,同的角度找,出,出可能遗漏,的,的错误，提,出,出建议。,2,。客户的角,度,度。,谁能够更准,确,确地理解和,把,把握客户需,求,求，谁就能,赢,赢得客户。,我,我们必须从,客,客户的角度,来,来审视自己,的,的计划和方,案,案。,3,。竞争对手,的,的角度。,我们要对竞,争,争对手采取,的,的每一个行,动,动了如指掌,，,，而不能凭,感,感觉盲目猜,测,测。,4,。公司的角,度,度。,请上级解释,自,自己的工作,与,与公司的目,标,标是何种关,系,系，从而使,自,自己能够站,在,在公司的立,场,场上考虑问,题,题。,5,。创造性的,角,角度。,摆脱本行业,的,的条条框框,，,，接受其它,领,领域中的优,秀,秀思想。,二、执行力,一,一定是团队,的,的,团队精神不,仅,仅仅是对员,工,工的要求，,更,更应该是对,管,管理者的要,求,求。团队合,作,作对管理者,的,的最终成功,起,起着举足轻,重,重的作用。,案例：,H,公,公,司,司,有,有,两,两,位,位,刚,刚,从,从,技,技,术,术,职,职,员,员,提,提,升,升,到,到,技,技,术,术,主,主,管,管,的,的,年,年,轻,轻,管,管,理,理,者,者,。,。,A,经,经,理,理觉,得,得,责,责,任,任,重,重,大,大,，,，,技,技,术,术,进,进,步,步,日,日,新,新,月,月,异,异,，,，,部,部,门,门,中,中,又,又,有,有,许,许,多,多,技,技,术,术,问,问,题,题,没,没,有,有,解,解,决,决,，,，,极,极,富,富,紧,紧,迫,迫,感,感,，,，,每,每,天,天,刻,刻,苦,苦,学,学,习,习,相,相,关,关,知,知,识,识,，,，,钻,钻,研,研,技,技,术,术,文,文,件,件,，,，,加,加,班,班,加,加,点,点,解,解,决,决,技,技,术,术,问,问,题,题,。,。,他,他,认,认,为,为,，,，,关,关,键,键,在,在,于,于,他,他,是,是,否,否,能,能,向,向,下,下,属,属,证,证,明,明,自,自,己,己,在,在,技,技,术,术,方,方,面,面,的,的,出,出,色,色,。,。,B,经,经,理,理也,认,认,识,识,到,到,技,技,术,术,的,的,重,重,要,要,性,性,和,和,自,自,己,己,部,部,门,门,的,的,不,不,足,足,，,，,因,因,此,此,他,他,花,花,很,很,多,多,的,的,时,时,间,间,向,向,下,下,属,属,介,介,绍,绍,自,自,己,己,的,的,经,经,验,验,和,和,知,知,识,识,，,，,遇,遇,到,到,问,问,题,题,，,，,一,一,起,起,解,解,决,决,，,，,并,并,积,积,极,极,地,地,和,和,相,相,关,关,部,部,门,门,联,联,系,系,和,和,协,协,调,调,。,。,三,个,个,月,月,后,后,，,，,两,两,位,位,经,经,理,理,都,都,非,非,常,常,出,出,色,色,地,地,解,解,决,决,了,了,部,部,门,门,的,的,技,技,术,术,问,问,题,题,，,，,而,而,且,且,A,经,理,理,似,似,乎,乎,更,更,为,为,突,突,出,出,。,。,但,半,半,年,年,后,后,，,，,A,经,理,理,发,发,现,现,问,问,题,题,越,越,来,来,越,越,多,多,，,，,自,自,己,己,越,越,来,来,越,越,忙,忙,，,，,下,下,属,属,似,似,乎,乎,并,并,不,不,满,满,意,意,，,，,觉,觉,得,得,很,很,是,是,委,委,屈,屈,。,。,B,经理却得到了下,属,属的拥戴，部门,士,士气高昂，不仅,解,解决了问题，还,搞,搞了一些新课题,。,。,对管理而言，真,正,正意义上的成功,必,必然是团队的成,功,功。脱离团队，,即,即使得到了个人,的,的成功，往往也,是,是变味的和苦涩,的,的，长此以往对,公,公司是有害的。,因此，管理者的,执,执行力决不是个,人,人的勇猛直前、,孤,孤军深入，而是,带,带领下属共同前,进,进。,组织的团队精神,包,包括4个方面：,1。同心同德。,组织中的员工相,互,互欣赏，相互信,任,任；而不是相互,瞧,瞧不起，相互拆,台,台，管理者应该,引,引导下属发现和,认,认同别人的优点,，,，而不是突显自,己,己的重要性。,2。,互,互帮,互,互助,。,。,不仅,是,是在,别,别人,寻,寻求,帮,帮助,时,时提,供,供力,所,所能,及,及的,帮,帮助,，,，还,要,要主,动,动地,帮,帮助,同,同事,。,。反,过,过来,，,，我,们,们也,能,能够,坦,坦诚,地,地乐,于,于接,受,受别,人,人的,帮,帮助,。,。,3。,奉,奉献,精,精神,。,。,组织,成,成员,愿,愿为,组,组织,或,或同,事,事付,出,出额,外,外努,力,力。,4,团,团队,自,自豪,感,感。,团队,自,自豪,感,感是,每,每位,成,成员,的,的一,种,种成,就,就感,，,，这,种,种感,觉,觉集,合,合在,一,一起,，,，就,凝,凝聚,成,成为,战,战无,不,不胜,的,的战,斗,斗力,。,。,三、,执,执行,力,力来,自,自于,坚,坚韧(毅,力,力),“将,领,领的,作,作用,就,就是,要,要在,茫,茫茫,黑,黑暗,中,中，,用,用自,己,己发,出,出的,微,微光,，,，带,领,领队,伍,伍前,进,进。,”,”,坚韧,性,性指,具,具备,：,：,挫,挫折,忍,忍耐,力,力,压,压力,忍,忍受,力,力,自,自我,控,控制,和,和意,志,志力,等,等,能够,在,在艰,苦,苦的,、,、不,利,利的,情,情况,下,下，,克,克服,外,外部,和,和自,身,身的,困,困难,，,，坚,持,持完,成,成任,务,务；,在比,较,较巨,大,大的,压,压力,下,下坚,持,持目,标,标和,自,自己,的,的观,点,点。,坚韧,性,性首,先,先表,现,现为,：,：,一种,坚,坚强,的,的意,志,志，,一种,对,对目,标,标的,坚,坚持,。,。,“,不以,物,物喜,，,，不,以,以已,悲,悲,”,，,认,准,准,的,的,事,事,，,，,无,无,论,论,遇,遇,到,到,多,多,大,大,的,的,困,困,难,难,，,，,仍,仍,千,千,方,方,百,百,计,计,完,完,成,成,。,。,克劳塞维,茨,茨战争,论,论中有,一,一句很著,名,名的话：,要在茫茫,的,的黑暗中,，,，发出生,命,命的微光,，,，带领着,队,队伍走向,胜,胜利。战,争,争打到一,塌,塌糊涂的,时,时候，将领的作,用,用是什么,？,？就是要,在,在茫茫黑,暗,暗中，用,自,自己发出,的,的微光，,带,带领队伍,前,前进。谁,挺,挺住了最,后,后一口气,，,，胜利就,属,属于谁。,在工作中,能,能够保持,良,良好的体,能,能和稳定,的,的情绪状,态,态，同样,体,体现坚韧,。,。,当处于巨,大,大的压力,下,下或产生,可,可能会影,响,响工作的,消,消极情绪,时,时，能够,运,运用某些,方,方式消除,压,压力或消,极,极情绪，,避,避免自己,的,的悲观情,绪,绪影响他,人,人，并不,是,是人人都,能,能做到的,。,。,总结：,管理者提,高,高执行力,需,需要具备,三,三方面素,质,质：,速度,团队,坚韧,管理者通,常,常的任务,是,是：,为自,己,己企业或,部,部门制定,目,目标，,组织资源,和,和人力实施达,成,成目标必须的,措,措施，,及时果断,地,地做出必要的,决,决策。,但管理者还有,两,两个同样重要,，,，却为大部分,管,管理者所忽视,的,的任务：,对自己的,企,企业或部门进,行,行有效的监控,及,及培育人才。,大部分管理者,都,都乐于布置任,务,务，做决定。,但真正有效的,管,管理者却都擅,长,长使布置下去,的,的任务和做出,的,的决定得以执,行,行有“执,行,行力”。,在执行力的背,后,后是管理者的,监,监控手段和与,之,之相对应的奖,惩,惩。,我们通常以为,只,只要用领导者,的,的魅力和激励,手,手段就可以让,员,员工执行和完,成,成管理者想要,完,完成的任务，,但,但没有有效的,监,监控这样的事,情,情通常不会出,现,现。,列宁据说曾有,过,过一句名言来,说,说明这个问题,：,：“信任固然,好,好，监控更重,要,要”。,监控并不需要,一,一套复杂的系,统,统和设备，管,理,理者不妨试一,下,下我认为简单,有,有效的“罗兰,贝格方法”,：,：,作为一个大咨,询,询公司的创始,人,人和总裁，罗,兰,兰贝格本人,可,可谓日理万机,。,。但凡是和他,打,打过交道的人,都,都知道，他不,会,会忘记哪怕是,一,一件小事。,他每天都接触,大,大量的各色各,样,样的人物、每,一,一件需要自己,和,和别人做的事,情,情他都会用录,音,音机记下来，,让,让秘书打出并,发,发放给相关的,人,人员。,他通常每天会,发,发出40个50个给不同,人,人的“内部备,忘,忘”。这当然,是,是在完成一个,管,管理者首要的,任,任务：布置工,作,作和做某些决,定,定。,但这仅仅是事,情,情的开始。每,一,一