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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水和水蒸气,湖州市安吉县递铺小学 楼森海,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,各加,1,小勺水,点燃蜡烛,在火的外焰加热,吹灭蜡烛，放好勺子,加热是否能加快水的蒸发？,条 件,水加热之后,水没有加热,看到的现象,我们的发现,加热,(,能、不能,),加快水的蒸发。,哪 个 蒸 发 得 更 快,实验要求：,1.,组长负责加热，其他同学认,真观察，轻声交流。,2.,记录员把同学看到的现象全,部记录下来。,3.,要注意安全,特别是眼睛要离,水尽量远一些。,4.,实验只做一次，实验结束，,熄灭蜡烛，把材料放好。,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候需要水蒸发得更快一些,这时候需要水蒸发得更快一些,它是水蒸气凝结形成的,它是水蒸气凝结形成的,它是水蒸气凝结形成的,它是水蒸气凝结形成的,你能解释杯子外的水珠从哪里来了吗,你知道是什么原因吗？,一个盛冰的玻璃杯,，放在空气中，过一段时间,杯子外面,出现了很多的,小水珠,，这些水珠是从哪里来的？,空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃杯就会在杯壁上凝结成小水滴。,
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