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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成吉思汗,“,一代天骄,”,“,战争奇才,”,“,战神,”,“,我要让青草覆盖的地方，都成为我的牧马之地,”,。,成吉思汗,强健,凶悍,草原民族正义的象征,读一读，说一说。,1、读词语，注意红颜色字的正确读音。,Shu ch,ng hn,z,i,yn,狩,猎,宠,鹰 成吉思,汗,满,载,而归 一,饮,而尽,2、分别读第一、三自然段，从中能知道了哪些信息？,本课学习目标：,1、从课文中搜集有用的信息并尝试从独特的角度去认识成吉思汗这个伟大的人物。,2、通过小组合作学习，优化自己的看法，提高自己的认识。,学习提示,1,、默读课文,9,18,自然段，找出描写鹰四次撞掉水杯的动作和成吉思汗心情变化的语句，用符号圈画出来。,2,、读一读，想一想：他为什么会有这样的变化？把你的体会简单地批注在书旁。,次数,鹰的动作,成吉思汗的心情,第一次,第二次,第三次,第四次,打掉,没有生气,撞掉,有点生气,撞翻,真的生气,扑掉,气急败坏,次数,鹰的举动,成吉思汗的心情,一,二,三,四,打掉,撞掉,撞翻,扑掉,没有生气,有点生气,真的生气,气急败坏,第一次,突然，空中,“,嗖,”,的一声，他手中的杯子被,打,掉了，水全洒在地上。,成吉思汗抬头一看，原来是他那只宠爱的鹰干的。,成吉思汗想：,第二次：,这次他没有等多长时间，只接了半杯，就把杯子举到嘴边。这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。这次他,有点生气,了。,他想：,第三次,他又接了一次，那只鹰第三次,撞翻,了杯子。成吉思汗可是真的生气了。,“,你怎么敢这样？,”,他大声嚷道，,“,看我不抓到你，拧断你的脖子！,”,鹰心急如焚，它说：“主人啊，,_!”,第四次,他又接了一杯水，,“,喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了。,”,他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手里的杯子。成吉思汗,气急败坏,，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。,“,这就是你的下场。,”,成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。,愣住,呆呆,“那鹰救了我的命！”他,大声喊道,，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”,他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。,他自言自语地说：“今天我得到了一个沉痛的,教训,：永远不要在发怒的时候处理任何事情,。”,“那鹰救了我的命！,可我是怎么回报它的呢？,我把它杀了呀！”,永远,不要在发怒的时候处理,任何,事情,。”,成吉思汗的水杯,_,次都被鹰撞,翻，于是他,_,，结果把那,只鹰射杀了。他明白了事情的真相,后，感到,_,。成吉思汗从,这个教训中悟出了一个道理，那就,是：,_,。,四,气急败坏,懊悔不已,永远不要再发怒的时候处理事情。,先读读下面的成语，再按故事发展排序，然后抄写下来。,（2分钟）,满载而归 气急败坏 环顾四周,懊悔不已 小心翼翼 一饮而尽,满载而归 环顾四周 一饮而尽,气急败坏 懊悔不已 小心翼翼,在你的生活中或周围，有没有因为生气,愤怒做了不该做的事情，让你后悔至今,的呢？,联系实际谈谈：,冲动是魔鬼,吃一堑，长一智。,忍一时风平浪静，退一步海阔天空,人谁无过，过而能改，善莫大焉。,课外延伸,1,、结合生活实际写一篇读书心 得。,2,、继续研究成吉思汗，吸取他的智慧。,3,、搜集、阅读不同的人面对错误时采取不同态度的资料。,
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