中考复习中的问题

教育厅教研室 肖克义,教师对教学依据的了解,项目,非常了解,了解,不太了解,一点也不了解,课程标准,2.3%,31.6%,47.4%,18.7%,考试大纲,9.4%,30.5%,48.6%,11.5%,学生学习状况,10.4%,41.3%,41.7%,6.6%,教师实施中考复习教学的依据,项目,比例,根据,课标,、,考纲,对中考的要求，结合学生的实际水平和具体情况，制定复习计划并进行复习,8.9%,参考,课标,、,考纲,对中考的要求，但基本根据教材、中考辅导书、中考模拟试卷的内容进行复习,30.4%,完全依据教材、中考辅导书、中考模拟试卷的内容进行复习,60.7%,复习教学的课型（,84,节）,38,节（,45.2%,）,复习词汇和语法知识，练习题基本在句子和结构层面操练,22,节（,26.2%,）,针对中考题型进行专项复习，如听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等专项训练。,20,节（,23.8%,）,模拟试卷讲解：核对答案和重点单词、词组和语法知识,4,节（,4.8%,）,综合复习课：以话题为主线，在情景和语篇中对学生进行听说读写的训练,各项考查内容在教学中的时间比例,项目,听力,口语,阅读,写作,词汇、语法运用,比例,12.8%,4.2%,17.5%,8.3%,57.2%,教师在评讲试卷时在各题型上用时比例,项目,听力理解,单项、完形,阅读理解,书面表达,比例,7.2%,61.5%,18.8%,12.5%,复习词汇和语法的方法,项目,比例,孤立讲解或在单句中讲解词汇的用法，让学生进行词义辨析,77.5%,让学生在情景和语篇中理解和运用词汇,22.5%,讲解语法概念、规则和用法。让学生翻译句子,82.8%,让学生在情景和语篇中理解和运用语法,17.2%,对学生做题的指导和反馈情况,项目,比例,教师在学生做题前有引导，做题时有策略渗透，讲评时有讨论,14.3%,学生做题后教师讲评（讲评以教师讲解和核对答案为主）,74.5%,学生做题后教师提供标准答案，学生自己核对,12.5%,复习辅导书和模拟试卷的编制情况,项目,比例,全部由教师自己或备课组编写和命制,0%,教师自己或备课组命制一部分，大部分是购买的,17.5%,全部是外面购买的,82.5%,