三年级语文下册 大禹治水1课件 北师大

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北师大版 三年级语文 下册 第十单元,大禹治水,1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字词。2.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。,学习目标,大禹治水,纪念碑,婚 禹 塌 牲 叮 棍 仅 荣,ch gn rng li d b gng zh,畜 鲧 壤 垒 堤 坝 冈 拄,hn y t shng dng gn jn rng,重点字词,这篇课文主要写的是谁？,写了大禹的什么事？,初读课文思考讨论：,学习课文第1自然段：,1.讨论：（1）这一自然段主要告诉我们什么？（2）从哪儿看出洪水很凶猛？（3）“无家可归”是什么意思？（4）这些事情发生在什么时候？,2.全班齐读。,要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。,细读课文第2自然段：,（,1）指名读课文。哪几句是写大禹想的？哪几句是写大禹做的？大禹是怎样想，又是怎样做的？,（2）学习二、三两句。指名读第二，三句，说说大禹先干什么，后干什么？,哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？,研读句子，学习交流：,“走遍”“吃尽”说明了什么？,“千山万水”“千辛万苦”中的“千”“万”是不是指一千个，一万个？它们说明什么？,“九条大河”“九座大山”中的“九”是不是表示数字中的九？它表示什么？,研读句子，学习交流：,“挖通了九条大河”“劈开了九座大山”“引导洪水流入了大海“说明了什么？,要带领老百姓开山挖河，完成引水入海的浩大工程，课文中说大禹吃尽了“千辛万苦”，想一想：他可能会吃哪些苦呢？,细读第第三自自然段段：,（,1）这这一自自然段段一共共有几几句话话？告告诉我我们一一件什什么事事？,（2）自由由读课课文，找出出本自自然段段表示示数量量的词词。这这些些表示示数量量的词词强调调了什什么？突出出表现现了什什么？（大禹禹13年三三次过过家门门一次次也没没进）,1.为为什么么说大大禹是是一位位伟大大英雄雄？,（联系系二、三自自然段段讨论论。）,2.老老百姓姓会怎怎样感感激大大禹？,发挥想想象思思考：,拓展延延伸,课后同同学们们自己己找资资料读读一读读古代代英雄雄的故故事，下次次班会会的时时候我我们在在班级级举办办英雄雄故事事会，比比比谁的的故事事最精精彩。,再见！,