比例的意义和基本性质课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的意义和基本性质,复习,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比,2、什么叫做比值？,比的前项除以比的后项所得商，叫做比值,复习,3、求下面各比的比值：,1216,12 16 0.75,例题,一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时,行驶200千米列表如下：,时间（时）,路程（千米）,2,80,5,第一次行驶的路程和时间的比是：,第二次行驶的路程和时间的比是：,802,2005,80240,200540,比值相等,802 2005,表示两个比相等的式子叫做比例,两个比相等,两个比相等,200,或,做一做,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的,比例写出来,610,和,915,205,和,14,和,64,0.60.2,和,因为：,610 0.6 915 0.6,所以：,610 915,因为：,205 4 14 0.25,所以：205和14,不能组成比例,例题,80 2 =200 5,外项,内项,指出下面比例的外项和内项,4.52.7=10 6,6 10,=9 15,做一做,=,6 4,外项,外项,内项,内项,外项,内项,例题,80 2 =200 5,仔细观察：,两个外项和两个内项，你发现了什么？,验证：,6:10=9:15,内项,外项,内项积是：,2 200400,外项积是：,80 5 400,2 200 80 5,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做,比例的基本性质,2 200 80 5,验证：,6:10=9:15,=,6 4,做一做,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比,可以组成比例,1020,和,0.50.9,124,和,248,因为：,10 0.9 9,20 0.5 10,所以：,1020,和,0.50.9,不能组成比例,因为：,12 8 96,4 24 96,所以：,124,=,248,9,10,96=96,做一做,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中,的两个比可以组成比例,69,和,912,所以：,69,和,912,不能组成比例,因为：,6 12 72,9 9 81,比例的意义：,因为：,6 9,912=,比例的基本性质：,所以：,69,和,912,不能组成比例,72,81,思考,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例,写出来（能写几个写几个）,2、3、4,和,6,因为 2,6=3 4,所以这四个数可以组成比例,2 3=4 6,2 4=3 6,6 4=3 2,6 3=4 2,4 2=6 3,4 6=2 3,3 6=2 4,3 2=6 4,