利用信息解决实验探究问题+PPT (2)（教育精品）

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,化学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2014-9-30,北京市海淀区中关村中学,利用信息解决实验探究问题,高三化学 陈艳,2015.4.21,KI,的故事之一,实验目的：研究碘化钾与双氧水的反应,药品：碘化钾固体、,30%,双氧水（洗涤剂）,请依据已学知识 分析反应原理,请依据现象信息 分析反应原理,讨论：,依据,已学知识,和依据,现象信息,分析原理 有何不同？,碘化钾与双氧水的反应,假设,1,：,KI,是,H,2,O,2,分解的催化剂,假设,2,：,I,2,是,H,2,O,2,分解的催化剂,假设,3,：温度升高使,H,2,O,2,分解,观察实验，分析其实验目的及实验结论。,研究表明：,设计实验，进一步探究,I,-,浓度及溶液,pH,对,I,-,催化效果的影响。,依据数据信息，你能得到哪些结论？,讨论：,你对,H,2,O,2,的分解反应有哪些,新,的认识？,高考说明中对化学学习能力的要求,KI,的故事之二,异常现象,异常现象,讨论：,每轮探究，试题如何设问，对应给出什么信息，如何结合原有知识答题？,实验基本要素：,目的,原理,装置,操作,现象,结论,异常现象,异常现象,讨论：,你对,FeCl,3,溶液与,KI,溶液的反应,有哪些,新,的认识？,再看高考题,异常现象,