《师恩难忘》第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/8/27,#,复述回顾,1,、,课文的作者是谁？,2,、,师恩难忘是什么意思？,3,、课文主要讲了一件什么事？,（同桌互述）,设问导读,1,、认真读读课文，把文中描写田老师课讲得生动的词语用“,-,”画出；把描写我听得入迷的词语用“,”画出,2,、哪些语句写出了我难忘田老师的教诲之恩？,3,、从课文的描写中，你体会到了作者什么样的感情？你觉得文中的田老师是个什么样的人？,他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。,“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆,，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。,”,品 读,我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。,我仍然象,40,年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。,十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！,谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心灵里，播下了文学的种子”，谈谈你对这句话的理解？,谈谈你对“十年树木，百年树人”这句话的理解。,考考你,一、本文是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家（），他通过对小学一年级一位（）、（）的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。,二、将赞美老师的名言警句写完整。,1,、学而不厌，（）。,2,、春蚕到死丝方尽，（）。,3,、落红不是无情物，（）。,4,、随风潜入夜，（）。,练一练,山村咏怀,（宋）邵康节,一去二三里，,烟村四五家。,亭台六七座，,八九十枝花。,山村咏怀,（宋）邵康节,诗意：,我到外面游玩，不知不觉离家已有两、三里地，看到不远处的小村庄里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边有六、七处精美的亭阁楼台，独自静静观赏，才发现身边的树枝上挂着,.,八朵、九朵，哦，不，十朵花，真是赏心悦目！,十年树木 百年树人,【故 事】春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”,【原 文】一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。,课后作业,1,、有感情地朗读,师恩难忘,，背诵自己喜欢的段落。,2,、选一首古诗，编个故事。,再见,