14再见了亲人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14、再见了，亲人,学习目标,1,、认识本课生字、新词。,2,、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,3,、理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，受到爱国主义的教育。,4,、领悟课文表达上的一,些特点。,1,、“亲人”一般是指哪些人？,2,、通过预习，你知道课文具体写了哪几位朝鲜亲人？,说一说,抗美援朝,1950,年,6,月,25,日，美国发动侵朝战争，战火燃烧到我国东北边境。为了保家卫国，中国人民志愿军于,1950,年,10,月,25,日跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩战斗。经过中朝人民的共同努力，,1953,年,725,日美国被迫在停战协定上签字。,1958,年，中国人民志愿军全部回到祖国。,1950,年,10,月,19,日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。,在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云,饥饿的无名英雄,在艰苦的环境中，志愿军“一把炒面一把雪”，有时以土豆充饥。,朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线,封锁 暂时 打糕,友谊 混进 噩耗,大嫂 跺脚 硝烟,挎着 战役 血泊,崎岖 争吵 侦察,供应 捣米谣,雪中送炭 同归于尽,阅读提示,:,1,、,从哪些具体的事情可以感受到不是亲人却胜似亲人呢？选择你喜欢的读书的方式读课文。,2,、想一想，哪个小故事最让你感动？为什么？能用朗读来表达你的情感吗？,洗补衣服,大娘，停住您送别的脚步吧！,您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。,您说，这比山还 高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀,？,句式对比,：,这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。,第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊,!,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？,1,、画出课文前三个自然段开头和结尾写法相似的句子。,2,、说说它们在表达上有什么共同点。,开动脑筋,背诵你喜欢的段落，并把自己感动的词句抄下来。,作业：,