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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,独坐敬亭山,你觉得，敬亭山美吗？,美在何处？,那么，敬亭山具体在中国哪里？,地理位置,敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市,山高286米。,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,（唐）李白,学习古诗词需要把握哪几点？,1 读诗题 知作者,2 抓字眼 明诗意,3 多诵读 悟诗情,李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。,作者简介,这首诗作于天宝十二载（,753,）秋游宣州时，他迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，增添了孤寂之感。,此诗通过对,敬亭山景象,的描写，抒发诗人因,怀才不遇,而产生的,孤独寂寞,的感情。,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,诗歌朗诵,李白,独坐敬亭山,让我们进一步走进敬亭山,你能用自己的话，说说诗句的意思吗？,独坐敬亭山,（唐）李白,众鸟高飞,尽,，（尽,:,没有,）,孤云独去,闲,。（闲,:,悠闲,）,相看两不,厌,，（厌,:,满足,）,只有敬亭山。,众鸟：,鸟儿们；,高飞尽：,都飞远了（孤帆远影碧空尽）；,孤云：,孤独的白云；,独去闲：,独自飘来飘去悠闲自在的样子。,从这两句诗句中，你感受到了什么？,（李白很孤单、孤独）,诗句释意,众鸟高飞,尽,，孤云独去,闲,。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,仰望天空，只见几只鸟儿高飞远去，直到看不见影子；一片白云也悠闲地越飘越远，四周一片寂静。,相看：,对看；,厌：,满足。,（“我”和敬亭山对看总不感到满足。）,古诗概意：,天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。,诗句释意,相看两不厌，只有敬亭山。,相看两不厌，只有敬亭山。,我和敬亭山互相对视而不感到厌倦,此时我忘记了其他的一切，心中只有那孤独秀丽的敬亭山了。,根据注释，你能用自己的话,说说诗句的意思吗？,先自己说，这是很重要的自我锻炼。,独坐敬亭山,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,相看两不厌，,只有敬亭山。,李 白,群鸟高飞远去直到不见，,一片白云悠闲地飘走了。,和我互相对视而不感到厌倦,的，,只有那敬亭山。,独坐,敬亭山,李白,众鸟,高飞尽，孤云独去,闲,。相看两不,厌,，只有敬亭山。,满足,形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子,单独一人坐着（欣赏）,所有的鸟,。,众鸟高飞尽，,孤云独去闲。,哪些词体会到诗人的孤独？,相看两不厌，,唯有敬亭山。,运用了什么修辞手法？,面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？,面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？,相看两不厌，,只有敬亭山。,拟人,分析,前两句诗既写诗人独坐敬亭山是看到的景象，又抒发了是人的孤独之感。后两句诗运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相合之情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜怜的感情。“只有”两字突出了诗人对敬亭山的喜爱。,独坐敬亭山,诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情，也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。,做一做,哪两句诗运用了拟人的手法？,翻译：众鸟高飞尽，孤云独去闲。,这首诗的作者是唐代诗人 ，他被人们称作,“,”,。这首诗作者对 的描写，抒发了 的感情。,相看两不厌，只有敬亭山。,群鸟高飞远去直到不见，连天空的云也悠然的飘走了。,李白,诗仙,敬亭山孤寂景象,作者怀才不遇而产生的孤独寂寞,1,、“,，,。”两句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。,2,、“,，,”两句诗运用拟人，写诗人与敬亭山的惜惜相怜的感情。,众鸟高飞尽,孤云独去闲,相看两不厌,只有敬亭山,面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？,移情训练，说一说,独坐敬亭山,唐 李白,众鸟高飞尽，,孤云独去,闲,。,相看两不,厌,，,只有敬亭山。,1.,后两句诗运用了（）的修辞手法，写出了诗人与敬亭山的（）之情。,2.,这首诗的作者是（）朝诗人（）。我还知道他写的其他两首诗的名字：,拟人,相知,唐,李白,望庐山瀑布,黄鹤楼送孟浩然之广陵,“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寞的长空上还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。,诗中的写法1,“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。,诗中的写法2,3.多诵读、悟诗情,这首诗是围绕着“静”的特点来写，想想我们在朗读的时候应该怎样来读，才能表达作者如找到知己似的那种轻松感。,
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