新版PEP五年级下册Unit5_Whose_dog_is_it_B_read_and_write(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Lets,sing,Play a game,最佳解说员,请几名学生上台带着动物头饰并做动作。其他学生抢答如：The,panda,is,climbing,.选出最佳解说员。,新版,PEP,小学英语五年级下册,Read and write,Learning,aims,(,学习目标,),1.,能够在图片的帮助下读懂短文，并能正确地朗读。,2.,能够运用核心句型完成句子，描述动物正在做的动作。,3,.,能够在教师的帮助下总结名词性物主代词的规律，并完成相应练习。,Sarah,和,Robin,在动物园里玩。,Robin,可兴奋了,他看到了许多小动物。,Robin,可以模仿很多小动物,你知道他都模仿了哪些动物吗,?,去阅读一下课文吧。,问题导引,Task 1,和你的搭档读一读短文,画出不懂的单词和句子。,1.,小组合作交流,讨论不懂的地方。,2.,在文中找出答案,完成课本中的练习。小组讨论答案。,Task 1,3.,Listen and reapt.,(听录音跟读。）,the zoo,eating,running,walking,dancing,The bike is hers,Wu Yifan is eating,She is shopping,组内一起描述,Listen and number.,中的四幅图。,如,:,The cat is climbing the tree.,_.,_.,_.,Lets check,Task 2,1.,读一读下列单词,小组讨论它们的区别及用法。,2.,完成课本第,54,页,Let,s wrap it up,中的练习,小组成员核对答案。,his,her,my,their,our,your,his hers mine theirs ours yours,Task 3,Lets wrap it up,Read and choose,1.,看动画，然后阅读故事选择正确的单词或词组填空。,A.taking pictures,B.running C.monkeys D.climbing,(1)A tiger is,too fast.,(2)I see two,.,B,C,A,A,达标检测,这节课，我学会了_。,Summary,1.,熟读Read and write部分的内容。,2.,完成本单元的作业本。,Homework,