尝试对生物进行分类教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,第一节 尝试对生物进行分类,第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行,如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？,了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,生物分类,：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选,分类的依据：,生物在形态结构等方面的特征,。,分类的基本单位,种,一、植物的分类,观察与思考：,分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位种,植物,有,种子,无,种子,种子,有,果皮包被,种子,无,果皮包被,叶脉为,平行,脉,（,一,片子叶）,叶脉为,网状,脉,（,两,片子叶）,有,茎叶,无,茎叶,有,根,无,根,（假根）,无根,A,类植物,B,类植物,C,类植物,D,类植物,E,类植物,F,类植物,植物有种子无种子 种子有 种子无叶脉为平行脉叶脉为网状脉,讨论：,1,、玉米,A,类植物；向日葵,B,类植物,油松,D,类植物；肾 蕨,D,类植物,葫芦藓,E,类植物；水绵,F,类植物,2,、不属于同一分类等级。（,A,、,B,等级低,）,A,：,种子植物,-,被子植物,-,单子叶植物,-,玉米,B,：,种子植物,-,被子植物,-,单子叶植物,-,向日葵,E,：,无种子植物,-,蕨类,肾蕨,讨论：1、玉米A类植物；向日葵B类植物,讨论,3,、有种子植物,裸子植物,被子植物,单子叶植物（有一片子叶）,双子叶植物（有两片子叶）,4,、有种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,讨论3、有种子植物裸子植物被子植物单子叶植物（有一片子叶）双,讨论,5,、按从简单到复杂的顺序排列：,藻类植物,-,苔藓植物,-,蕨类植物,-,裸子植物,-,被子植物,6,、通过上面的分析，我们可以看出：,植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,讨论5、按从简单到复杂的顺序排列：6、通过上面的分析，我们可,二、动物的分类：观察与思考,二、动物的分类：观察与思考,讨论,1,、动物,脊椎动物,：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、,鸟、猫、虎,无脊椎动物,：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2,、,无脊椎动物,环节动物,：蚯蚓,节肢动物,：蜜蜂、蜘蛛,3,、,脊椎动物,鱼类动物,：鱼,两栖类动物,：青蛙、蟾蜍,爬行类动物,：壁虎、蜥蜴,鸟类动物,：鸟,哺乳类动物,：猫、虎,讨论1、动物脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、无脊椎动,动物,有,脊椎动物,无,脊椎动物,鱼类,鱼,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节动物,节肢动物,3,、,4,、按从简单到复杂的顺序：,环节动物,-,节肢动物,-,鱼类,-,两栖类,-,爬行类,-,鸟类,-,哺乳类,动物分类依据,：,要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。,动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类鱼两栖类爬行类鸟类哺乳类环节动物,第二节 从种到界,分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。,分类等级（从大到小）,七个等级 界、门、纲、目、科、属、种,每个等级里的生物都有一些共同特征,“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切（相似程度最高）。,马,-,马属,-,马科,-,奇蹄目,-,哺乳纲,-,脊椎动物亚门,（植物的分类等级与动物相同）,五界,：,原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界,第二节 从种到界分类的依据是生物在形态结构等方面的,第七课 中国古代人物画,第七课 中国古代人物画,一、导语：,中国古代人物画源远流长 ，可追溯到史前的岩画和陶绘。迄今所知最早的独幅人物画，也有二千多年的历史了。中国古代人物画在漫长的发展过程中，逐渐形成了以线描和装饰性色彩塑造形象、注重人物精神刻画的传统。,一、导语：,例：,a,岩画,b,陶绘,例：a岩画 b陶绘,二、古代人物画表现手法,a,白描（维摩诘像）,阎立本,二、古代人物画表现手法a白描（维摩诘像）阎立本,b,工笔重彩（晋武帝像,阎立本）,b工笔重彩（晋武帝像阎立本）,c,写意（泼墨仙人,南宋梁楷）,c写意（泼墨仙人南宋梁楷）,三、作品赏析（不按时间顺序）,A,酸寒尉像,任伯年,艺术特色：,写意工笔并重，概括而生动，整体构图虚而不空，该画对世态予以无情的揭露和讽刺。,三、作品赏析（不按时间顺序）A酸寒尉像任伯年艺术特色,B,听琴图,宋徽宗画,艺术特色：,人物神情刻画入微，笔法细秀，设色精丽，是宋徽宗,的代表作。,B听琴图宋徽宗画艺术特色：,C,秋风纨扇图,唐寅,艺术特色：,作者怜人自怜，用笔细腻流畅，神情刻画深刻。,C秋风纨扇图唐寅艺术特色：,D,韩熙再夜燕图,D韩熙再夜燕图,1,、听琴,1、听琴,2,、击鼓,2、击鼓,3,、休息,3、休息,4,、清吹,4、清吹,5,、散宴,5、散宴,6,、表情特写,6、表情特写,尝试对生物进行分类教学ppt课件,艺术特色：,它真实反应当时的社会现象，细致刻画了人物的精神面貌。该图以工笔重彩画成，全图分为：听乐、观舞、休息、清吹、散宴等五段。画面构图布局有起有落、错落有致，变化统一的艺术构思始终贯穿于全卷。,艺术特色：,四、小结与思考,通过以上名作欣赏，同学们对古代人物画有了一定的了解，请大家回答下面两道思考题。,1,、你最喜欢哪一幅作品，为什么？,2,、中国古代人物画有哪三种表现法？,四、小结与思考,