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,父爱之舟,在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般深沉，而著名画家吴冠中记忆中的父爱却能载于小舟之中，漂入他的梦境。课文以“父爱之舟”为题，一语双关，既交代了文章的线索，又运用比喻的修辞手法表述了对父亲的感激，点明了文章的中心。,1.,认识“茧”“栈”等,14,个生字，会写“蚕”“考”等,13,个生字，会写“渔船”“报考”等,19,个词语。,2,.,默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。（重点）,3,.,理解课文题目和重点句子的含义，体会深切的父爱。（难点）,学习目标,目录,BACKGROUND INFORMATION,第,一部分,背景资料,WORDS AND PHRASES,第二部分,字词百花,TEXT SCENERY,第三部分,课文风景,EXTRACURRICULAR,RELATED,第四部分,课外相关,BACKGROUND INFORMATION,第,一部分,背景资料,目录,CONTENTS,点“目录”可返回“目录”,页，下同,作家简介,资,料,吴冠中（,1919-2010,）：,江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。,1946,年赴法国学画，,1950,年归国后，先后任教于中央美术学院、中央工艺美术学院。擅长油画、彩墨画，画风注重形式美，富于个性和创新精神。其油画代表作有,长江三峡,北国风光,黄山松,等；个人文集有,吴冠中谈艺集,吴冠中散文选,美丑缘,等。,WORDS AND PHRASES,第二部分,字词百花,目录,CONTENTS,出示：“他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。”,蒙：共13画，注意下部要尽量写得紧凑。,1、朗读课文，回忆课文主要内容。,板块二：整体感知，初识“精巧的诗”,读课文，标出自然段。,课文讲了一件什么事？,1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意预习提示：,1.有感情地朗读课文；背诵课文。,读准字音，读通句子，标出自然段。想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。唐代诗人张志和渔歌子,3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？,板块三：想象画面，具化“精巧的诗”。,识字,表,字,词,枉,wng,冤,yun,栈,zhn,茧,jin,惚,h,嫁,ji,迪,d,僻,p,跷,qio,缴,jio,枕,zhn,嘲,cho,兼,jin,榜,bng,写字表,字,词,蚕,考,疼,席,糖,屑,启,迪,钉,陪,毕,暑,煮,枕,蒙：秃宝盖下不要丢掉一横。,3复习生字表：,从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。,1、认读生字。,那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。,3、那两个学生都学有所成吗？,（预设：雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚。）,小学语文教案 篇8,读词语：小手锯台阶多音字（量盛）,（1）听写,1、认识“坑、考”等6个生字，会写“着、藏”等14个字。能正确读写“奇怪、着名”等20个词语。,重点词句,1、认读生字。,2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。,三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情,（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。,课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。,瞥了一下：很快地看了一下。,词语表,字,词,渔,船,报,考,教,训,心,疼,席,子,庙,会,彩,排,糖,果,抽,象,启,迪,毕,业,寄,宿,师,范,路,费,轮,换,领,略,意,境,磨,灭,精,致,同音字,字,词,席,（,）,席,主,习,（,）,习,学,袭,（,）,击,袭,檄,（,）,文,檄,启,（,）,迪,启,起,（,）,立,起,岂,（,）,敢,岂,乞,（,）,求,乞,迪,（,）,惫,疲,笛,（,）,笛,长,涤,（,）,涤,洗,嫡,（,）,子,嫡,嘲,（,）,利,权,潮,（,）,湿,潮,朝,（,）,朝,王,x,q,d,cho,巢,（,）,巢,鸟,偏,僻,：离城市或中心区远，交通不便,。,例：他老家地处偏僻的山区，交通非常不便。,pin p,词语,释义,字,词,客,栈,：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运,。,例：这位疲惫不堪的游客终于找到了一家小客栈。,k zhn,：形容舍不得离开,。,例：开学前，我恋恋不舍地离开外婆家。,恋,恋,Lin lin b sh,不,舍,启,迪,：开导、启发,。,例：他才华横溢，不时地给我生活中的启迪。,q d,恋恋不舍,流连忘返,同,词,例,都有“舍不得离开”的意思。,“恋恋不舍”强调舍不得离开某个地方。,同学们,恋恋不舍,地离开母校，升入中学。,异,“流连忘返”强调的是玩乐时留恋不愿离开。,云南丽江的美景使我,流连忘返,。,近义词,字,词,节,省,节,约,便,宜,廉,价,分,外,格,外,恋,恋,不,舍,流,连,忘,返,反义词,字,词,节,省,浪,费,便,宜,昂,贵,精,致,粗,糙,人,山,人,海,门,可,罗,雀,TEXT SCENERY,第三部分,课文风景,目录,CONTENTS,课本,P80,是昨夜梦中的经历,吧，我,刚刚梦,醒！,朦胧,中，父亲,和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶,每年卖茧子的,时候，我,总跟在父亲身后、卖了,茧子，父亲,便给我买枇杷吃,我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和,上学，总是,要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上,做饭，晚上,就睡在,船上，这样,可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易,上岸，花钱,住旅店的教训太深了。有一,次，父亲,同我住了一间最便宜的小,客栈，半夜,我被臭虫咬,醒，身上,都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼,极了，叫,来,茶房，掀开,席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。,第一部分,（第,1,自然段）“我”从梦中醒来,。,1,2,3,从梦境开始，引入对往事的回忆。,作者第一次写到,“小渔船”，照应文,题中的“舟”。父亲送“我”去,报考学校,以及,上学，总是,借用这只,小舟，正是,这只小舟载“我”走过人生的,一个,又一个,关口，承载,着父亲对“我”,的深切,期望和浓浓的关爱。,19,父爱之舟,茶房说没,办法，要么,加点儿钱换个较好的房间。父亲动心,了，但,我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到,极点，自己,是一分冤枉钱也不肯花,的，我,反正已被咬了,半夜，只,剩下,后半夜，就,不肯再加钱换房子。,恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会,中，能,去看看这盛大的节日的确是无比的,快乐，我,高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边,唱，看,踩高跷,走路，看,虾兵、蚌精、牛头、马面,人山人海，卖,小吃的挤得,密密层层，各式各样,的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿,了，我,多馋,啊！但不敢，也,不忍心叫父亲买。父亲从家里带了,粽子，找,个偏僻的,地方，父子,俩坐下吃凉粽子。吃完,粽子，父亲,觉得我太委屈,了，领,我到小摊上吃了碗热,豆腐脑，我,叫他也,吃，他,就是不吃。卖玩意儿的也,不少，彩色,的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇,虽然不可能花钱买,玩意儿，但,父亲很理解我那恋恋不舍的,心思，回家,后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个,万花筒，这,便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案,花样，是,我最早的抽象美的启迪者,吧！,4,父亲用钱虽极为,节省，但,在客栈投宿,时，他,看到“我”身上被臭虫咬,的大红疙瘩，却心疼得同意,加钱,换房间，一,个,“心疼极了”，一,个,“动心了”让,父亲对儿子的关爱跃然纸上,。“我”,深知父亲的,节省，宁可,被咬也,忍着,不肯,换房，表现,了“我”对父亲的,体谅,和理解,。,庙会的热闹与“我”家的贫寒,形成对比，逛,庙会的兴致勃勃、无比,快乐,与又饿又馋形成,对比，,“,我”的,又饿又馋,与不忍心叫父亲买形成,对比，写出,了家境贫寒、父亲的,俭省，以及“我”,对父亲的体谅。,父亲自己,节俭，却,理解孩子的,渴望，不肯,委屈,孩子，看,着孩子吃下,一碗,热,豆腐脑，他,比什么都心满意足。,父亲为“我”糊了一个,万花筒，他善解人意，理解,“我”的恋恋不舍,。“唯一”,“最珍贵”表达了“我”对,万花筒,的喜爱之情。这万花筒满足了,一个,孩子对“玩意儿”的,渴求，陪伴了“我”,的,童年，更是,幼年的“我”的,抽象美,的启蒙者。,父亲经常说要我念,好书，最好,将来到外面当个,教员，所以,我从来不,缺课，不,逃学。读初小的,时候，遇,上大雨大,雪天，路,滑难,走，父亲,便背着我上学。我背着书包伏在他背,上，双手,撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧,裤脚，穿,一双深筒,钉鞋，将,棉袍的下半截撩起扎在腰,里，腰,里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三,圈，那,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。,初小毕业,时，我,考取了鹅山高小。要住在鹅山当,寄宿生，就要,缴饭费、宿费、,学杂费，书本,费也贵,了，于是,家里粜稻、卖,猪，每,学期开学要凑一笔不少的钱。钱很,紧，但,家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴,学费，感到,十分心酸。父亲送我到,学校，替,我铺好,床，他,回家,时，我,偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的,哭，与,在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大,不一样，是,人生道路中品尝到的新滋味了。,我唯一的法宝就是,考试，从未,落过榜。我又要去报考无锡师范了,。,5,6,7,一个“背”字写出了雨雪中父亲,送“我”,上学的,场景，父亲,的背就如一,只小船,渡“我”走过人生的风风雨雨。,“扎紧”“撩起”写出了父亲雨雪,天送,“我”上学的,情景，刻画,了父亲,负重跋涉,、艰难前行的样子。这是刻,在“我”,心里永不褪色的画面。父亲,俯身背,“我”的,样子，父亲,那深沉的,爱，,“,我,”永远,铭记。,“钱很紧”，这里,的“紧”是指钱,少，家境,贫寒。在这样的情况,之下，父亲愿意,把钱都花在“我”,身上，千方百计去,“凑”钱为“我”缴学费。这是父爱,的无私,。,这“新滋味”指的是心酸的滋味,。“我”,为父母的艰辛生活而,心酸，为一家人,再苦再难也要凑钱给“我”上学,而心酸，这,“心酸”中是对父母的,感恩，也是,对自己的鞭策。品尝到这样的新,滋味，也,表现出“我”的成长与懂事。,写出“我”上学时的,用心，,“,我”,决心,努力,学习，不,辜负父亲的期望,与付出,。,为了节省,路费，父亲,又向姑爹借了他家的小,渔船，同,姑爹两人摇船送我到无锡。时值,暑天，为,避免,炎热，夜晚,便,开船，父亲,和姑爹轮换,摇橹，让,我在小舱里睡觉。但我也睡,不好，因为,确确实实已意识到考不取的,严重性，自然,更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥,灶，自己,煮饭,吃，小船,兼作旅店和,饭店，节省,了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范,附近，怕,被别的考生及家长见了嘲笑。,老天不负苦心,人，他,的儿子考取了。送我去入学的,时候，依旧,是那只,小船，依旧,是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的,时候，便,抓紧时间为我缝补,棉被，因,我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外,看，父亲,那弯腰低头缝补的背影挡住了我的,视线，这个,船舱里的背影也就分外,明显，永,难磨灭,了！不仅,是背影时时在我眼前,显现，鲁迅,笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的,篷，比不上,绍兴的乌篷船,精致，但,姑爹的小渔船仍然是那么,亲切，那,8,9,第二次写姑爹的小渔船。这,一次，小船,载着“我”去报考无锡师范,。依然,是“父亲和姑爹轮换摇橹,”，依然是,“小船兼作旅店和饭店,”，不一样的是,“我”的心境,对考不上无锡,师范的,担心。这也是上文“我”品尝到,人生“新滋味”,的,验证，,“,我”在努力用,“我”的,行动去报答父爱。,在最细微处
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