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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29.,掌声,语文,S,版二年级下册第七单元,执教者：衡阳市石鼓区合江小学 颜 璐,认真读课文，边读边思考：,1,、以前的小英是一个怎样的女孩？,2,、现在的小英又是一个怎样的女孩？,说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么,忧郁,。,我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时候生病,一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子。,我上小学的时候，班里有位叫小英的同学,总是,默默地,坐在教室的一角,。,她小时候,生病,一条,腿,落(lo),下了残疾,。,我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是,默默地,坐在教室的一角。她小时候生病,一条腿,落,(lo),下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子。,说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似,(sh),的，不再像以前那么忧,(yu),郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目,.,轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头,低了下去,。,yu y,犹 豫,小英,犹豫,了一会儿，最后,慢慢地,站了起来。我们注意到，她的,眼圈儿红了,。,就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声,热烈、持久,，小英感动得留下了眼泪。,故事讲完了，教室里又响起了,经久不息,的掌声。,小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，,教室里骤然响起了掌声,。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，,教室里又响起了经久不息的掌声。,小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。,“,我永远也忘不了那,掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”,后来英子的学习成绩一直很好，尤其是物理与数学，高二那年，还代表学校参加了全国奥林匹克物理奖大赛。后来，她被北京的一所大学录取。,-,摘自董保纲,掌声,原文,掌声，是鼓励，是赞扬，是关爱。人人都需要关爱，人人都需要掌声。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声送给别人。,谢谢指导!,
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