课题二溶解度课件第1课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,溶解度第一课时,饱和溶液,操作,加入,5g,氯化钠，搅拌,再加,5g,氯化钠，搅拌,再加,5mL,水，搅拌,现象,结论,【,活动与探究,】20mL,水最多能溶解多少氯化钠？,固体消失,有晶体存在,可溶物在一定量的水中不能无限溶解,;,操作,现象,结论,加入,5g,硝酸钾，搅拌,再加,5g,硝酸钾，搅拌,加热,再加,5g,硝酸钾，搅拌,冷却,20mL,水最多能溶解多少,硝酸钾,？,固体消失,固体消失,有晶体存在,固体消失,固体消失,有晶体析出,不同温度下，物质的溶解能力不同,.,热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶的形式析出，这一过程叫做,结晶,。,冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出,硝酸钾晶体,饱和溶液,：,在,一定温度,下，向,一定量溶剂,里加入某种溶质，当溶质,不能继续溶解,时，所得到的溶液叫做,这种溶质的饱和溶液,；,不饱和溶液,：,在,一定温度,下，向,一定量溶剂,里加入某种溶质，溶质,还能继续溶解,的溶液，叫做,这种溶质的不饱和溶液,。,不饱和溶液饱和溶液,在增加溶剂或升高温度的情况下，原来的饱和溶液可以变成不饱和溶液。因此，只有指明“,在一定量溶剂里,”和“,在一定温度下,”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。,增加溶质或降低温度,增加溶剂或升高温度,为什么饱和、不饱和溶液要强调“,在一定温度下、一定量的溶剂里,”？,动 动 手,10,毫升水,+2,克食盐,：振荡，,现象,:,溶液类型,:,10,毫升水,+0.2,克熟石灰,:,振荡，,现象,:,溶液类型,:,食盐溶解,食盐的不饱和溶液,熟石灰不完全溶解,熟石灰的饱和溶液,浓度大,浓度小,总结一,浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不,一定是不饱和溶液。,总结二,同一物质,，相同温度，饱和溶液比不,饱和溶液要浓。,练习,1,、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是：,1,）非常浓的溶液；,2,）增加该溶质，能继续溶解的溶液；,3,）非常稀的溶液；,4,）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。,二,.,浓稀溶液与饱和溶液的关系,:,A,：饱和,浓溶液,笔记,160,页,思考,题：,如图所示四圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液，,A,、,B,、,C,、,D,集合分别表示：,B,：饱和,稀溶液,C,：不饱和稀溶液,D,：不饱和浓溶液,热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶的形式析出，这一过程叫做,结晶,。,冷却后硝酸钾晶体从溶液中析出,硝酸钾晶体,人们利用以上原理从海水中提取食盐，并得到含有大量化工原料的母液（叫做苦卤），其大致过程如下：,海水,贮水池,蒸发池,结晶池,食盐,母液,氯化钠,多种化工产品,