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探究新知,课堂总结,情境导入,课堂练习,培优训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,五,加与减（二）,第,5,课时 收玉米,北师版数学一年级下册,5 9,3 9,5 6,2 4,4 7,4 2,8 6,2 2,灰太狼做了几道减法竖式题。,2,3,2,0,6,4,5,小朋友，你觉得灰太狼做得对吗？请你当一回小裁判，帮它看一看吧！,笑笑比淘气少收了多少个玉米？,=,(,个,),57,42,=,(,个,),57,42,5740=17,172=15,15,=,(,个,),57,42,1,5,7,5,5040=10,72=5,10+5=15,答:笑笑比淘气少收了15个玉米。,15,5 7,4 2,个位,十位,5 7,4 2,个位,十位,你能用竖式算一算吗？想一想，填一填。,1,5,5,7 6,1,6,4,2,+,说一说，错在哪？,6 5,3,3 4,1,1,个位与个位对齐，十位和十位对齐。,计算时要仔细哦,2,3,4,5,3,6,2,3,5,说一说，错在哪？,7 6,1,6,4,2,6 5,6,2,3,3 4,1,1,2,3,用竖式计算两位数减两位数时，相同数位要对齐，符号要看清。,答:还有34个气球没有吹。,5 6,2 2,3,4,34,(,个,),5622=,1.还有多少个气球没有吹？,4 4,+,2,5 4,3,3,2,7 6,+,3,6 8,1,2,1,2.,用竖式计算。,7,6,3,1,9,9,5,7,3.,森林医生。,4,+,3,5,4,9,3,5,7,4应该写在个位上,写在了十位上。,被加数40”个位0”没写。,4,+,3,5,0,9,3,3.,森林医生。,7,+,1,1,8,6,7,8,9,+,7,1,1,8,6,7,+”用混了。,3.,森林医生。,6,4,6,2,7,1,2,60+30=,十位错算成加法。,数位対应错了。,63,90,4.树上还有多少个桃子？,答:树上还有12个桃子。,4 7,3 5,1,2,12,(,个,),4735=,请你猜一猜，和 各代表什么数？,1,5,+,4,7,9,2,9,5,3,0,74=3,95=4,0+5=5,93=6,加数=和,另一个加数,被减数=差+减数,减数=被减数,差,1.先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把,所得的差加起来。,2.先按两位数减整十数的方式来算,再按两位数,减一位数的方式来算。,3.用竖式计算:相同数位対齐,个位相减的结果,写在个位上,十位相减的结果写在十位上。,两位数减两位数（不退位）的计算方法,课后作业,1.,蒲公英会落在哪里？连一连。,2.,下面的计算对吗？把不对的改过来。,4921,5624,36+13,7845,9956,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,观察一下我们新朋友的特点记住他们吧!,我们的教室里哪些物品只有,一,件,?,我们如何表示只有一件呢？,一,电视机,投影仪,黑板,红旗,数字1”代表什么？,1”表示东西的个数只有一件。,观察一下数字1”形状像什么,像支铅笔,1,1,1,表示一件物品的方式有这么多种。我们教室里还有好多其他的东西,如果是两样,你能用你喜欢的方式表示一下吗？,想一想数字2”代表什么？,像只鸭子,2,2,2,数字2”代表了东西的个数是两件,数字2”的形状又像是什么？,
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