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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,直线上的负数,第一单元：负数,1,一、温习旧知,引入新课,填一填：,一辆大众汽车经过某站台时有12人上车,记作（）人；7人下车,记作（）人。,阳光小学今年招收新300人,记作+300人,那么-420人表示（）。,升降机上升3.5米,记作+3.5米；-4米表示,（）。,+12,-,7,毕业420人,下降4米,2,二、创新情境,探究新知,0,1,2,3,4,-,2,-,3,-,4,-,1,在直线上表示出1.5和,-1.5。,3,三、稳固深化,拓展应用,-,4,1,-,2,2.5,-,0.5,1.5,5,2,-,从起点到 如何运动？,5,2,-,哪个点到0的距离与 到0的距离相等？,它们之间相距几个单位长度？,5,2,-,在直线上表示下列各数。,4,三、稳固深化,拓展应用,如果一个人从,“,-2,”,位置出发先向西走1米，再向东走4米，将会到达什么位置？,如果把一个人先向东走5 m记作+5 m,那么这个人又走-4 m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。,5,体育达标测试,一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇,45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标,以达标的个数为标准,记录每个人的成绩。刚好达标的个数记为0个,超出的个数用正数表示,不足的个数用负数表示,请把下表填写完整。,姓名,李勇,张军,张强,赵刚,王亮,达标,情况,说说你知道了什么信息？,三、稳固深化,拓展应用,+15,-,2,+3,-,4,-,12,6,某次数学测试,老师以80分作为标准,将六名同学的成绩记为+4、+10、,-,5、0、+7、,-,4,这六名同学的实际平均成绩是多少？,“,+4,”,表示什么意思？,方法一：,（84+90+75+80+87+76）,6,=492,6,=82（分）,方法二：,80+（4+10+7-5-4）,6,=80+2,=82（分）,你能解决这个问题吗？,答：这六名同学的实际平均成绩是82分。,三、稳固深化,拓展应用,7,四、课堂总结,这节课你有什么收获？,8,
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