一个小山村的故事(2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27、一个小山村的故事,三（3）班,授课人：韩其君,一、齐读课文，整体感知,思考：,小山村曾经是什么样子的？在课文中的哪一自然段可以找到？,第一自然段,二、默读第一自然段，完成填空,树林,小河,鸟儿,鱼儿,郁郁葱葱,清澈见底,自由自在地游逛,婉转地歌唱,三、感悟第二至六自然段,1,、自,学第二至四自然段,，思考并讨,论：,这个美丽的小山村，最后什么都没有了，是什么原因？画出描写原因的句子。,2,、你觉得让这个小山村最后什么都没有的最根本一样东西是什么呢？在课文中的哪一自然段能找到？,谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍到，运下来。,随意砍伐,就这样，山上出现了裸露的土地。,环境开始恶化,一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大,环境更加恶化,树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出浓烟，消失在天空中了。,树木除了可以净化空气、防风降噪，还具有防风固沙,保持水土的作用。种植大量的树木，可以有效地避免山洪、泥石流等自然灾害的发生。,2,、,你觉得让这个小山村最后什么都没有的最根本一样东西是什么？在课文中的哪一自然可以找到？,乱砍滥伐,2,、学习第,5,、,6,自然段，体会山洪凶猛,说一说：你觉得这两个自然段写的好 不好？为什么呢？,五、拓展延伸，引出主题,从这个小山村的沉痛故事，再看到这一幅幅让人触目惊心的画面。你最想说些什么？,如果你能回到过去，你会对小山村的村民说什么？,我们应该怎么做呢？,总结：,保护环境是我们每个人应做的事，让我们大家一起行动起来，相信经过你、我、他，我们每个人的共同努力，我们生活的地球一定会成为一个更美的家园。让鸟儿飞得更自由，让鱼儿游得更欢快，让花儿绽放它迷人的笑脸，让水,更绿，天,更蓝，笑声,更欢快。,六、课后作业,1,、把这个小山村的故事讲给你身边的人听。,2,、自己动手，设计一组环保标语。,