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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.,小数的性质和大小比较（第三课时）,丁红萍,观察：,676,6760,67600,问题：,1.,这三个数有什么不同？在整数的末,尾添上一个,0,，这个数有什么变化,?,2.,整数的末尾去掉一个,0,，这个数的,大小发生了什么变化？,总结：整数末尾添上,0,或去掉,0,，使原数扩大,（或缩小）,10,倍、,100,倍、,1000,倍,3.,在整数末尾添上两个,0,呢？去掉两个,0,呢？,比较下面每组中两个数的大小,0.750 0.75,2.84 2.840,2.54 25.4,=,=,小数点移动,0,.,009,米,0,.,0.09,米,0,.,0.9,米,0,.,9,米,小数点移动与,的长短有什么关系？,0.009,米,=9,毫米,0.09,米,=90,毫米,0.9,米,=900,毫米,9,米,=9000,毫米,从上往下观察,你发现了什么规律？,小数点向右,移动,二,位,小数就扩大为原数的,100,倍,小数点向右,移动,三,位,小数就扩大到原数的,1000,倍,小数点向右,移动,一,位,小数就扩大到原数的,10,倍,小数点移动与,的长短有什么关系？,0.009,米,=9,毫米,0.09,米,=90,毫米,0.9,米,=900,毫米,9,米,=9000,毫米,从下往上观察,你发现了什么规律？,2,.,小数点向左,移动,(),位,小数就缩小到原数的,3.,小数点向左,移动,(),位,小数就缩小为原数的,小数点向左,移动,(),位,小数就缩小为原数的,一,二,三,小数点向左移动,二,位,小数就缩小到原数的,小数点向左移动,三,位,小数就缩小为原数的,小数点向左移动,一,位,小数就缩小为原数的,小数点向右移动,二,位,小数就扩大为原数的,100,倍,小数点向右移动,一,位,小数就扩大到原数的,10,倍,小数点向右移动,三,位,小数就扩大到原数的,1000,倍,小结：,四句歌：,千 万 别 乱 点，,向 右 移,缩 小 往 点。,圆 圆 小 数 点，,变 大，,左,:,在括号里填上适当的数,(1),、,0.08,变成,0.8,小数点向,(),移动,(),位,小数就扩大到原数的,(),。,(2,）、,0.08,变成,8,小数点向,(),移动,(),位,小数就扩大到原数的,(),。,(3),、,0.08,变成,0.0008,小数点向,(),移动,(),位,小数就缩小为原数的,(),(4),、,50,的小数点向,(),移动,(),就变成了,0.005,。,(5),、把,42.607,扩大到原数的,(),就是,4260.7,缩小为原数的,(),就是,4.2607,。,右,一,10,倍,右,二,100,倍,左,二,左,四位,100,倍,我来做一做,0.5,6.08,0.004,25,扩大,10,倍,扩大,100,倍,扩大,1000,倍,152.8,71.5,0.7,500,缩小,缩小,缩小,5,50,500,60.8,608,6080,0.04,0.4,4,250,2500,25000,15.28,1.528,0.1528,7.15,0.175,0.0175,0.07,0.007,0.0007,50,5,0.5,智力擂台,甲数是乙数的倍，若把甲数的小数点向左移动一位是,.,，乙数是多少？,思考题,甲数是80.7,乙数是,0.807,猜猜我是谁？,一个数扩大,100,倍后，再将小数点向左移一位后的数是,.,，这个数是,(),0.37,三亚市一小,课后作业,P,65,页,第,8,题、第,9,题,下课,三亚市一小,
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