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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,安图三中,法不可违,安图三中,雒秋红,李克强总理在“两会”政府报告中说“大道至简,有权不可任性”赢得满堂喝彩。“不可任性”成为2015年开春以来最热门的网络流行语之一,很多人评论表示“有钱不可任性”“有青春不可任性”“有命不可任性”“游景区不可任性”“吃美食不可任性”,案,例,分,析,思考:,(1)“,不可任性”,哪些社会行为规范可以限制人们的“任性”?,(2),人们行为的底线是什么?,由此可知:法律是最低限度的道德,不违法是人们行为的底线。,情境导入,1,、违法行为的含义及类别。,2,、刑法的含义。,3,、犯罪的基本特征。,4,、我国刑法的种类。,5、,能结合违法犯罪的有关案例,正确判断什么是违法行为,什么是犯罪行为,初步学会分辨是非、分析事物的能力。,学习目标,自主学习,请同学们自主学习,P46-P51,页课本,并解决以下问题:,1、,什么是违法行为?,2、,根据违反的法律,违法行为可以分为哪几类?,3、,什么是刑法?,4、,犯罪有哪些基本特征?,5、,什么是刑罚?,6、,刑罚的种类有哪些?,自主学习反馈,1.人类社会的存在和发展离不开()。,2.,()评价人们行为是否合法的准绳。,3.,法律是刚性的社会规则,()人们行为的底线。,4.,违法行为是指()。,5.,违法行为分为()、()、(),6.,()社会和谐的保证。,思考:,小A和小B周六相约去盐官古镇玩,公交车到站后两人便步行前往景点。行至风情街附近的十字路口时,遇到红灯,此时正好没有车辆和行人通过,小A心想这又不存在交通安全隐患,于是叫上小B一起闯了红灯。两人到达盐官古镇后玩得很开心,还去占鳌塔看钱塘江,两人正打算回家的时候,小B捡起石子在占鳌塔下面刻上到此一游说:“今天没带相机,这样再过个三年五年,来这里还能看到我们友谊的见证。”,(,1,)小A、小B两人在古镇做了什么?,(,2,)从法律的角度来看小A、小B两人这样做是一种什么行为?为什么?,新知探究,知识梳理,凡是,不履行法律规定的义务,或,作出法律所禁止的行为,都是违法行为。,法律规定应该做而不做的,是违法行为。,法律规定不能做而去做的,也是违法行为,新知探究,材料一:李某等三人在电影院观看电影时,起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。,我国的治安管理处罚法属于行政法,它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序的行为予以处罚。,知识梳理,材料二:朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表,或者照价赔偿给苏某。,新知探究,我国的民法通则第七十九条规定,拾得遗失物,应当归还失主。,知识梳理,材料三:,17,岁的中学生赵某,多次手持三棱刮刀,强夺,9,名小学生的财物,得赃款,400,多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。,新知探究,我国刑法规定了对抢劫等四百多种罪的处罚。,知识梳理,合作探究,通过上面图片和材料的分析,我们来完成下面的表格:,情景,对社会的危害程度,违反的法律,承担的法律责任,所属,违法类别,一,二,三,较轻,较轻,严重,行政法,民法,刑法,行政制裁,民事责任,刑事处罚,行政违法,民事违法,刑事违法,请找出以上三类违法行为的相同点,1.,都有社会危害性,2.,都是违法行为,3.,都要承担法律责任,新知探究,小试牛刀,1,、在十字路口闯红灯。,2,、抢劫他人财物。,3,、欠钱不还。,4,、某人开玩笑说:“地震了。”引起恐慌,导致他人受重伤。,5,、打架斗殴。,6,、拾得别人的钱物不还。,1,、,5,是行政违法行为;,2,、,4,刑事违法行为;,3,、,6,民事违法行为,我们要如何警惕身边的违法行为呢?,新知探究,遵章守法是和谐社会的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。在社会生活中,既要维护自己的利益,又要维护他人的利益。,典例讲解,图片,“,欠钱不还,”,属于何种违法行为,(),A,A.,民事违法行为,B.,行政违法行为,C.,刑事违法行为,针对训练,图片,“,谎报险情,”,属于何种违法行为,(),B,A.,民事违法行为,B.,行政违法行为,C.,刑事违法行为,针对训练,图片中涉及到,“,毒品犯罪,”,属于何种违法行为,(),C,A.,民事违法行为,B.,行政违法行为,C.,刑事违法行为,课堂小结,法不可违,不违法是人们行为的底线,违法的含义,违法行为类别,课后作业,1.,完成学案上的检测,题,2.,预习,预防犯罪,,完成导学案中的预习案,
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