资源描述
第,1,单元 小数乘法,3,积的近似值,学习目标,3.,会用积,的近似值解决,简单的实际问题。,1.,掌握求积的近似值的方法。,2.,会用“四舍五入法”取近似值。,复习导入,你还记得小数乘法的计算方法吗？,小数乘整数,可以根据单位间的进率,将高级单位转化为低级单位,将小数乘法转化为整数乘法进行计算,。,小数乘整数，因数中有几位小数,积也应该有几位小数,积的小数部分末尾有,0,的话,要依据小数的性质进行化简。,情景导入,1,张佳房间的地面是长方形的。,请你先估计房间地面的面积大约是多少平方米,再计算出房间地面的面积。,探究新知,图,中给出了长方形的长和宽,求房间的,面积。,用房间的长乘宽,列式为,。,1.,理解题意。,探究新知,2.,估算。,两,个因数一共有两位小数,所以积也有两位小数,这是准确,数。,在,实际生活中,往往不需要计算出非常准确的数据,只要估算出大致结果就可以,了。,3,43=12,4,探究新知,3.,准确,计算。,3.93.1=12.09(,米,2,),3 9,117,12 09,.,答,：,房间,地面的面积大约是,12,米,2,计算出房间地面的面积是米,2,。,情景导入,2,刘梅付了多少元,?,探究新知,在实际计算中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,而是根据需要和题目要求取近似值。,根据单价,数量,=,总价,列式为。,1.,理解题意。,探究新知,2.,列竖,式计算,。,8 9 4,5 9 6,6 8 5 4,.,按整数乘法算出积，因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位点上小数点。,探究新知,3.,求,近似值的,方法。,人民币,的最小面值是“分”,所以积要保留两位,小数。,按,“四舍五入法”舍去千分位上的,4,结果约是元。,6.85(,元,),答,:,刘梅付了元。,4.,解决问题。,注意要用“”。,情景导入,3,王刚付,了多少元,?,探究新知,1 7,8,8,5 9 6,7 7 4,8,.,按整数乘法算出积，因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位点上小数点。,（元）,答：王刚付了元,。,典题精讲,人的嗅觉细胞约有亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的,45,倍,狗约有多少亿个嗅觉细胞,?(,得数保留一位小数,),的,45,倍是,多少,0.04945,用乘法计算,估计值,1.,理解,题意,典题精讲,2.,解决问题,0.0 4 9,4 5,2 4 5,1 9 6,2.2 0 5,舍去,0,和,5,，保留一位小数,按,要求保留近似数时,要看需要保留数位的下一位,用“四舍五入”的方法正确取舍。,0.04945 2.2(,亿个,),答,:,狗约有亿个嗅觉细胞。,列竖式计算,:,。,(,得数保留两位小数,),错误,解答,易错提醒,错误,原因：,错在认为最后的“,0”,没有意义,舍掉,了。,0.95,0.95,4 7 5,8 5 5,0.9 0 2 5,错解分析：,易错提醒,用“四舍五入”法取积的近似数时,首先要弄清保留几位小数,然后按要求取近似数,并用“”连接,。,取近似值时,末尾的“,0,”起到占位作用,是不能去掉的,;,去掉了,就变成保留一位小数了。,列竖式计算,:,。,(,得数保留两位小数,),正确,解答,易错提醒,0.95,0.95,4 7 5,8 5 5,0.9 0 2 5,占位,2,5,，直接删去,2,和,5,。,学以致用,1.,计算：（得数保留一位小数）,7.1 5,286 0,1430,17 1,6,0,.,6,5,，前一位加,1,，并删去,6,和,0,。,总共,3,位小数,学以致用,2.,王大伯前年收入万元,去年的收入是前年的,倍。去年他大约,收入多少万元,?,（得数保留两位小数）,3.181.6,（万元）,答,：去年他家大约,收入万元。,3.1 8,1908,318,5 08,8,.,8,5,，前一位加,1,，并删去第二个,8,。,总共,3,位小数,学以致用,3.,李老师要买,35,本,丑小鸭,大约需要多少元,?(,得数保留整数,),358.56 (,元,),300,35,4280,2568,299,6,0,.,6,5,，前一位加,1,，并删去,6,和,0,。,总共,2,位小数,答：大约需要,300,元,。,学以致用,4.,一个三位小数四舍五入到百分位约是,2,.,56,这个三位小数最大是,(,),最小是,(,),。,2,.,56,5,6,7,8,9,4,3,2,1,思路分析,:,课件,PPT,学习目标,2.,进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。,1.,通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形。,3.,在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。,复习导入,课件,PPT,1.,填一填。,（,1,）同一个圆中，当半径是,5,厘米时，直径是（）厘米；当直径是,24,分米时，半径是（）分米。,（,2,）画一个直径是,5,厘米的圆，圆规的两脚要张开（）厘米。,10,12,情景导入,课件,PPT,圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。,我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？,图形名称,有几条对称轴,正方形,长方形,4,条,2,条,等腰三角形,平行四边形,等腰梯形,圆,1,条,0,条,1,条,无数,探究新知,课件,PPT,你有办法找到一个圆的圆心吗？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,课件,PPT,请找出下面各图的对称轴，与同伴进行交流。,4,条,4,条,6,条,6,条,探究新知,课件,PPT,1.,画出下面每组图形的对称轴。,各能画几条？,典题精讲,课件,PPT,一个图形沿着一条直线对折，两侧能够完全重合，这就是轴对称图形。,典题精讲,1.,画出下面每组图形的对称轴。,各能画几,条,?,解题思路：,课件,PPT,1.,画出下面每组图形的对称轴。,各能画几条？,典题精讲,解答：,课件,PPT,2.,你能找出它的圆心吗？,典题精讲,课件,PPT,圆有无数条对称轴，直径所在的直线都是对称轴，因此两条直径相交的交点就是圆心。,典题精讲,解题思路：,课件,PPT,2.,你能找出它的圆心吗？,2.,你能找出它的圆心吗？,典题精讲,圆心,课件,PPT,画出下面图形的对称轴。,易错提醒,错误解答,课件,PPT,课件,PPT,错解分析：,易错提醒,一个图形沿着一条直线对折，如果两侧能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，直线就是对称轴。,画出下面图形的对称轴。,易错提醒,错误解答,正确解答,课件,PPT,1.,下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的,2,条对称轴。,学以致用,课件,PPT,2.,小组合作，量一量，填一填。,1,元硬币的直径是,mm,。,25,1,角硬币的直径是,mm,。,5,角硬币的直径是,mm,。,19,学以致用,课件,PPT,3.,图中圆的位置发生了什么变化？,从位置,A,向,平移,个方格到位置,B,，再向,平移,个,方格到位置,C,。,从位置,C,向,平移,个方格到位置,D,，再向,平移,个,方格到位置,E,。,从位置,A,到位置,F,，可以怎样平移？,学以致用,课件,PPT,右,4,右,6,下,3,左,2,4.,剪下附页图,1,的圆、正方形和等边三角形，标出中心点,A,，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点,A,转动图形，你发现了什么？,学以致用,课件,PPT,
展开阅读全文