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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,人教版,二年级上册,语,文,园,地,六,教师点拨：,本次出现的词语一类是车，一类是船。,识,字,加,油,站,jio ji m tu fng,轿车,救护车,摩托车 消防车,y hu k ko,渔船 货船 客船 科学考察船,我,会,认,jio,ji,hu,ko,y,轿,救,托,摩,tu,货,渔,防,m,fng,科,k,考,不同的车，其作用也不同。,轿车：,救护车：,摩托车：,消防车：,一种代步工具。主要用于交通。,救助病人的车子。,由汽油机驱动，靠手把操纵前轮转向的两轮或三轮车，轻便灵活，行驶迅速，广泛用于巡逻、客货运输等，也用作体育运动器械。,又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或其它紧急抢救用途的车辆。,不同的船，也有不同的作用。,渔船：,货船：,客船：,科学考察船：,从事捕鱼的船。,以运输货物为主要用途的船只。,运送旅客的航船。,从事科学研究的船只。,读一读，看谁读得准,教师点拨：,词语中加点的字都是多音字，在读的时候要根据词意分清读音再读。,字,词,句,运,用,shng p zhng ho fn,盛,开 床,铺,种,子,好,人,分,别,chng p zhng ho fn,盛,饭,铺,路 耕,种,好,客 水,分,c,hng xng ho gn nn,重,新 高,兴,口,号,干,净,难,忘,zhng xng ho gn nn,重,点,兴,起,号,叫,干,活 灾,难,给下面的句子加上标点，再读一读。,教师点拨：,先读一读句子，理解一下句子的意思，琢磨一下应该用什么语气读，然后再加标点符号。第一句，是陈述句，因此中间用逗号，句末用句号；第二句，是个感叹句，表达对花的赞叹之情，因此句末用感叹号；第三句，感到奇怪，应该用疑问的语气读，因此句末用问号。,参考答案：,一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。,我们去公园玩，公园里的花真美呀！,这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？,一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来,我们去公园玩 公园里的花真美呀,这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢,我,的,发,现,教师点拨：,每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如“清、晴、情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如“饱”，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。,巴把 爸 吧 包饱 抱 炮,方放 防 房 青清 晴 情,马妈 蚂 吗,日,积,月,累,yu zh zh sh jng chng,hu hn sh,有,志 者 时 竟 成。后汉书,zh cn dng go yun,ji wi shng sh,志 存 当 高 远。诫外生书,yu zh b zi nin go,chun ji bo,有 志 不 在 年 高。传家宝,指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前,。,意思是指人应当怀抱高远的志向。北洋水师中航速最快的一艘战舰就被命名为“致远”号，特指乘风破浪、势不可挡，奔向远方的意思。,指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。心里有远大的志向要从小就培养，心中没有理想，到老也是白活。,我,爱,阅,读,鲁班造锯,l bn zo j,鲁班是我国春秋时期有名的工匠,（,jing,）,和发明家。相传,（,chun,）,木工用的锯，就是鲁班发明的。,有一回，鲁班领着大家建,（,jin,）,造一座宫殿,（,gng din,），,需要很多大木材，于是让他的徒弟们上山砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧,（,f,）,子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。,山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破,（,hu p,）,了，流出血,（,xi,）,来。,一根小草怎么会这样厉,（,l,）,害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指试了试，一拉就是一道口子。这可提醒,（,xng,）,了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？,鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。,鲁班就这样发明了锯。,后来，人民不断改,（,gi,）,进，制造了各种各样的锯。,理解词语,工匠：,有工艺专长的匠人。,发明家：,创造新装置、新设计 或新方法者。,厉害：,剧烈,;,猛烈的手段。,提醒：,使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告诫的方法引起的,;,从旁指点，引起注意。,果然：,确实如此，表示事实与所说或所料相符。,改进：,改变原有状况，使得到提高。,梳理结构,鲁班：工匠 发明家 发明锯,造宫殿用斧子砍树很慢,鲁班手被小草划破，发现小草叶边有小齿,想到用铁打一把有齿的工具，发明了锯,后来，人们改进，造出各种各样的锯,鲁,班,造,锯,善于观察,勤于思考,会有创造,鲁班造锯,本文首先介绍了鲁班的是我国春秋时期有名的工匠和发明家，然后详细讲了他发明锯的经过：鲁班领着大家造宫殿，用斧子砍树很慢，他上山察看情况，被小草划破手，仔细观察小草发现叶子边上有小齿，想用铁打一把带齿的工具应该比父子快，回去马上打了一把，果然又快又省力，从此就发明了锯。这个故事告诉我们，要善于观察，要多思考，就会有新的发现。,感知内容,1.,熟读课文，背诵课文。,（重点）,2.,借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固“合在一起成新字”的方法。,（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：,动物的世界是怎么样的？,串珠问题：,1.,说一说文中写了哪些动物？,2.,从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。,3.,品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？,4.,课文在写法上有什么特点？,动物的世界是怎么样的？,边听边想,听录音回顾课文,你拍一，我拍一，,动物世界很新奇。,这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。,从这一句你知道了什么？,仿写,：,仿照文中的一个小节，自己写一写。,你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。,你拍三，我拍三，,雄鹰飞翔云彩间。,你拍四，我拍四，,天空雁群会写字。,“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。,这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？,你拍六，我拍六，,黄鹂百灵唱不休。,你拍七，我拍七，,竹林熊猫在嬉戏。,“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。,从这一小节你体会到了什么？,你拍九，我拍九，,人和动物是朋友。,你拍十，我拍十，,保护动物是大事。,动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。,为什么说保护动物是一件大事？,认识动词,阅读方法解密：,概念：,动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。作用：增加事物的形象性，具有描述传神的作用。,判断：,借助一个来表示动作的词语来判断。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了动物世界的新奇，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题,：,动物的世界是非常新奇的。,动物的世界是怎么样的？,1.,说一说文中写了哪些动物？,孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫。,串珠,问题：,2.,从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。,孔雀伙伴是锦鸡。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。,3.,品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？,地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。,4.,课文在写法上有什么特点？,课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口。,课文结构,拍手歌,孔雀伙伴是锦鸡。,竹林熊猫在嬉戏。,动物世界很新奇,保护动物是大事,雄鹰飞翔云彩间。,天空雁群会写字。,丛林深处有猛虎。,黄鹂百灵唱不休。,本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。,课文主旨,推荐阅读,动物拍手歌,你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。,你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。,你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。,你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。,你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。,你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。,你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。,你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。,你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。,你拍十，我拍十，保护动物人人知。,藏羚羊的跪拜,这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。,有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。,老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。,那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖。,第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！,老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,-,唐,杜甫,绝句,鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,-,唐,骆宾王,咏鹅,国学诵读,走进中华传统文化,【,保护动物的宣传语,】,同在蓝天下，人鸟共家园。,不要让人类成为最后一种动物,.,动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。,拍手歌,让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。,1.,朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。,教师点拨,:,朗读课文时，要带着轻快的节奏来读。可以和同学边拍手边读，多读几遍，并背诵下来。,2.,找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。,教师点拨：,雀和雁这两字都带“隹”字旁，是表示短尾鸟的意思。鸡、鹂、鹅这四个字都含有鸟字旁，它们都属于鸟类。,一、看图连一连，再给加点字注音。,老鹰,_,孔雀,_,大雁,_,黄鹂,_,天鹅,_,锦鸡,_,连一连略。,yn,qu,yn,l,j,二、读句子，写生字词。,cn shnch li xin mo,1.,林 有 只 在吃竹子。,pn you ,2,我和 一起唱拍手 。,丛,深 处,六,熊 猫,朋 友,歌,三、比一比，再组词。,久（）友（）,九（）有（）,从（）处（）,丛（）外（）,长久,九只,朋友,没有,从前,草丛,到处,外面,四、接着往下写。,唱歌歌声声音 ,音节,节日,日子,五、把动物送回家。,雄鹰老虎麻雀豹子,黄鹂熊猫大雁狐狸,鸟类,兽类,六、读成句子后再连一连。,雄鹰 天空写字,雁群 云彩 嬉戏,熊猫 竹林 飞翔,百灵 枝头 捉虫,青蛙 田间 唱歌,
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