制作立体模型2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题学习,-制作立体模型,观 察,下列模型如何得到的？,1,、以上,的立体图形，都是,通过什么方法得到的？,以上的立体图形，都是通过平面图形拼接得到,的。,2,、,如何制作平面图形，从而拼接得到立体图形呢？,探 究,观察三视图，并 综合考虑各视图所表 示的意思以及视图间 的联系，可以想象出 三视图所表示的立体图形的形状，这是由视图转化为立体图形的过程。,1,、找出图中三视图所对应的直观图。,(1),(2),(3),(4),活动一：看一看,2,、,画出下列物体的三视图,并说一说它们的表面展开图。,1,、下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的。哪些可以折叠成多面体？,2,、,画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现,“,长对正，高平齐，宽相等,”,的,。,活动二：折一折,2.,.以硬板为主要材料，分别做出下面的两组视所表示的立体模型,按照下面给出的两组视图，用,泥巴,（或,面团,）做出相应的实物模型,。,活动三：捏一捏,例 题,观察三视图,制作展开图,想像立体图,练一练,观察三视图，说一说物体的形状。想一想如何制作它的立体模型。,欣赏立体模型,活动四:做一做,设计你所喜欢的笔筒，画出三视图和展开图，制作笔筒模型。,说一说,欣赏了这么多漂亮的笔筒，你确定自己想制作怎样的笔筒了吧！给大伙说一说。,课堂小结：,1,、这节课你学到了那哪些知识？,2,、你学到了那些技能，你认为对你学习有哪些启示？,祝同学们学习进步,