高中历史-《蒙昧中的觉醒》ppt课件-人民版必修3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,历史让人明智,哲学让人深刻,欢迎走进历史殿堂,高中历史-蒙昧中的觉醒ppt课件-人民版必修3,专题六,西方人文精神的起源与发展,专题六,广义,指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。,狭义,是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：一、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；二、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；三、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。,人文主义的含义,简言之,人文主义是,注重人、人性、尊重人,的价值和尊严,的一种文化传统。,广义指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心,众 神 之 神 宙斯,众 神 之 神 宙斯,智慧女神雅典娜,美神维纳斯,智慧女神雅典娜美神维纳斯,西方神：温和、可亲,隐含：平等的人文色彩,中国神：高大、凶猛,隐含：中央集权、专制特点,西方神：温和、可亲中国神：高大、凶猛,古希腊的神具有怎样的基本特点,人格化、人性化,古希腊的神具有怎样的基本特点人格化、人性化,产生：,智者运动（,BC5,世纪中叶）,复兴：,文艺复兴和宗教改革,（,14,17C,）,成熟：,启蒙运动（,17,、,18C,）,西方人文精神的发展历程,是为西方思想史上的三大思想解放运动,产生：智者运动（BC5世纪中叶）西方人文精神的发展历程是为西,一 蒙昧中的觉醒,西方人文精神的起源,高中历史-蒙昧中的觉醒ppt课件-人民版必修3,1,、时间,:,约公元前,5,世纪中叶,希腊工商业发展、平民地位提高,雅典民主政治的发展,解决实际问题的需要,3,、探讨问题：,与人类自身相关的问题,4,、智者的概念：,教授雄辩术和修辞学的教师,5,、智者言论特点,言论从个人角度和利益出发,注重实利,否认绝对权威，怀疑神灵,2,、原因,一、,智者,的启蒙（智者运动）,1、时间:约公元前5世纪中叶希腊工商业发展、平民地位提高3,6,、性质,：是一场反对旧的思想和传统的文化运动。,7,、,代表人物,及主张,：,（,1,）、思想核心：“人是万物的尺度。”,（,2,）、评价：是先驱。,8,、智者运动的影响：,（,1,）,.,促进了雅典民众的思想启蒙和解放。,（,2,）,.,是人类自我意识的第一次觉醒。,（,3,）,.,是西方第一次思想解放运动。,6、性质：是一场反对旧的思想和传统的文化运动。7、代表人物及,智者学派的观点及评价,普罗塔戈拉,“人是万物的尺度，是存在事,物存在的尺度，也是不存在事物,不存在的尺度。”,普罗塔戈拉,进步：否定了神的意志，树立了人的尊严，体现了希腊文化人文主义的本质。,局限：过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，从而为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。,智者学派的观点及评价普罗塔戈拉 “人是万物的尺度，是存在事,苏格拉底,（前,469,前,399,）,苏格拉底,“我无知，所以我求知”,苏格拉底是古希腊最著名的,哲学家。他认为哲学不能单纯研,究自然，而应该研究人及其社,会。“认识你自己”是苏格拉底的,哲学格言。所谓“认识你自己”就,是把哲学研究的重点转向人事和,自己的心灵，认识人事中的善和,心灵的善，改善人的心灵。,苏格拉底以自知无知为自豪，认为人人都应该承认自己无知，并努力寻求知识，改善自己的灵魂。,苏格拉底,“我无知，所以我求知” 苏格拉底是古希腊最著名,“,美德即知识,”,在论及美德和知识的关系,时，苏格拉底提出了一个著名的,命题“美德即知识”。它揭示了,教育和道德的关系，即教育的目的,就是去挖掘、发展人的美德和善,性。美德和善可通过教育、通过,学习各种知识而获得。美德是善,的，针对人来讲，善就是节制、,勇敢、正义等。学习和掌握各种知识的过程就是美德的获得和完善的过程。,苏格拉底,“美德即知识” 在论及美德和知识的关系勇敢、正义等。学,二、苏格拉底的智慧,1,、,研究领域：人生的幸福和人的伦理道德。,2,、,主张：,（,1,）提出美德即知识。,（,2,）提出“认识你自己”。,3.,影响：,开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。,二、苏格拉底的智慧,苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？,都把人类社会作为研究主体,强调人类的理性、否认绝对权威,苏格拉底重视人的伦理道德，淡薄功利，,强调“知德合一”,。,同：,异：,苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？都把人类社会作为研究主体,苏格拉底之死,苏格拉底最,后因触犯了当时,权贵的利益而被,判处死刑。有的,弟子劝他借机逃,走；有弟子和朋,友愿意代他赎,罪，但都被他拒,绝了。为了维护,真理和正义，他表示：“服从国法，是市民的义,务。”于是他为真理而殉难。,苏格拉底之死,苏格拉底之死 苏格拉底最苏格拉底之死,苏格拉底把装有,毒酒的杯子举到胸口，,平静地说：“分手的时,候到了，我将死，你们,活下来，是谁的选择,好，只有天知道。”说,毕，一口喝干了毒酒。,在场的人都伤心地哭起,来，连狱卒也流下眼,泪。毒酒的作用渐渐发,挥，苏格拉底感到双腿,沉重，就按看守的建议,苏格拉底之死,躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下的遗言是：克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。,苏格拉底把装有苏格拉底之死躺了下来，他的神志开,同：,关注人，人与社会，具有早期人文主义色彩；强调道德和知识的作用；重视教育的功能；肯定人的价值。,异：,目标上，孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展；而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展。时代特征：孔子生活在奴隶社会瓦解和诸侯争霸时期；苏格拉底则生活在雅典民主政治繁荣时期。,孔子与苏格拉底,孔子与苏格拉底主张的不同处,孔子与苏格拉底孔子与苏格拉底主张的不同处,人生而平等,斯多亚学派,1,、时间：,BC4,世纪末至,BC3,世纪初,2,、代表人物：,芝诺、西塞罗、塞内卡。,3,、研究领域：,物理学、伦理学和逻辑学,4,、思想主张,（,1,）“顺应自然的生活就是至善”,（,2,）人生而平等。,5,、历史作用：,在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等,等,西方人文主义的核心理论，对后世产生了深远影响,人生而平等斯多亚学派 1、时间：BC4世纪末至BC3世纪初,历史让人明智,哲学让人深刻,谢谢大家,高中历史-蒙昧中的觉醒ppt课件-人民版必修3,关于智者学派,“智者”意为哲人，指非常聪明,人物。由于民主政,治的需求，公民要,想在公共事务中有,所作为，就需要有,在公众目前演说的,能力和知识。因此,人们需要学习。智,者就是适应当时的,社会需求而出现的,专职教师。,奥林匹亚和宙斯神殿遗址远眺,关于智者学派 “智者”意为哲人，指非常聪明奥林匹亚和宙斯,