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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,特技表演,-,五枪刺身,难道他们都练就了一身好武功、刀枪不入？,特技表演,-,银枪刺喉,压,强,学习目标,一、,经历,探究影响压力作用效果的实验,记住,影响压力作用效果的因素及相互关系,体验,本实验用到研究问题的方法，转化法,及控制变量法,二、能,复述,出压强公式中各物理量的名,称，符号及单位,三、能,利用,压强,公式,进行简单的计算,提示问题：,一、影响压力作用效果因素的,猜想,有哪些？,二、用了哪些,器材,？如何,体现,压力的作用,效果？,三、进行实验时运用了哪些,方法,？,四、简述实验,过程，,得出了什么,结论,？,要求,：,探究5分钟。展示时每组至少 上四个人，每人回答一个问题.也可以按自己的方法展示。,实验结,论,(1)、当,受力面积,相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,(2)、当,压力,相同时，_越小，压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,怎样表示,压力的作用效果,呢？,二、压 强,1、压强,的物理意义,：,压强是用来表示,压力,的,作用效果,的物理量,。,2、,压强的,定义：,（）,3、,计算,公式：,（）,4、,压强,用字母（）表示；单位专用名称（）字母（）,5,、,压,力,用字母（）表示；单位名称（）字母（）,6,、,受力面积,用字母（）表示；单位名称（）字母（）,?,提示：,只需要把括号中的,内容按顺序写到黑板上,尽量不要带书哦,二、压 强,1、压强,的物理意义：,压强是用来表示,压力,的,作用效果,的物理量。,2、,压强的,定义,：（,物体,所受压力大小与受力面积之比,）,3,、计算,公式：,4、,压强,用字母（,P,）表示；单位专用名称（,帕斯卡,）字母（,Pa,）,（）,5,、,压,力,用字母（,F,）表示；单位名称（牛）字母（N）,6,、,受力面积,用字母（,S,）表示；单位名称（,平方,米,）字母（,m,2,）,压强=,压力,受力面积,P=,F,S,?,1 帕 =1牛/,平方,米,1 Pa,含义:,1,平方,米的面积上受到的压力是1牛,同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强,大约是0.5Pa，它的意义是,1,平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿,1 Pa =1 N/m,2,压强=,压力,受力面积,P=,F,S,2、,一个人的质量约为,5,0kg,每只脚接触地面的面积大约为,0.02,m,2,求,此,人,双脚,站立时对地面的压强是多少?,（g=10N/kg）,?,1、,我们手中的物理课本所受重力为3牛，课本长30cm，宽20cm，计算出,课本平放时对桌面的压强,是多少,？,当堂检测,用手指压笔的两端，哪边的压力大？为什么感觉不同？,从物理走向生活，请用所学知识解答,平放,竖放,横放,?,目标回望,一、,经历,探究影响压力作用效果的实验,记住,影响压力作用效果的因素及相互关系,体验,本实验用到研究问题的方法，转化法,及控制变量法,二、能,复述,出压强公式中各物理量的名,称，符号及单位,三、能,利用,压强,公式,进行简单的计算,1.,影响压力作用效果的因素,2.,压强,定义：,公式：,单位：,帕斯卡（,N/m,2,），简称帕，用符号,Pa,表示。,1Pa=1N/m,2,P=,F,S,（表示压力的作用效果）,物体,所受压力大小与受力面积之比,。,小 结,1.,压力,2.受力面积,
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