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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鹿和狼的故事,九年义务教育人教版小学语文第十一册,读一读,凯巴伯,狩猎,雇请,宠儿,锐减,控制,乃至,相悖,一命呜呼,难逃厄运,面目全非,苟延残喘 罪魁祸首,想一想,2,、,罗斯福错在哪里？,1,、,罗斯福是怎样做的？结果如何？,3、,这个故事,告诉我们一个什么道理,？,说一说,课文主要讲述了美国总统罗斯福为了_凯巴伯森林中的鹿，下令_狼，从而导致_被毁，鹿群大量_,给森林生态带来巨大的灾难。,议一议,生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。,你是怎样理解这段话的？结合课文中鹿和狼的故事谈谈自己的体会。,鹿和狼的故事,森林,保护,破坏,相互制约,相互联系,讲故事,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。,你还知道其它类似的故事吗？举例说一说。,人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。,日本植物克株的花美丽迷人，并且还能散发出甜甜的葡萄酒的香气，不久就以观赏植物的身份出现在美国。后来，由于克株生长快，并能在极其恶劣的土壤条件下生长，适应性极强，还是优良的绿肥和饲料，美国开始大规模推广，,1940,年仅在得克萨斯一州就种植了,50,万英亩。可是由于克株的大量繁殖，给当地带来了极大的灾难。戏剧性的场面发生了：到,20,世纪,60,年代，当年致力于研究培育克株的联邦农业部门，来了个,180,度大转弯，转向了研究如何控制和消除克株。于是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动，并为之付出了巨大的人力物力。,1,、,澳大利亚本来不产兔子，,1859,年，好事的移民从英国带来了,12,只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了,1907,年，兔子的数量已达上千万只,遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等,兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美洲兔，能在美洲兔体内产生粘液瘤，却不致命；但是它们对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大利亚的野生动物完全无害,。,列举事例,分析原因,得出结论,巩固与拓展,写一写,：,读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可以写知道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。,说一说：,假如你是罗斯福总统的助理，你会怎样劝说总统？,读了课文,我,懂得了,我想说,谢谢指导,再见！,
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