人教版《道德与法治》八年级下第七课尊重自由平等30ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/3,人教版道德与法治八年级下第七课尊重自由平等30ppt,第七课 尊重自由平等,宋阮阅,诗话总龟前集,卷三十引,古今诗话,谓：唐代大历年间，禅僧元览在竹上题诗：“大海从鱼跃，长空任鸟飞。”这句诗表达出禅僧自由自在的广阔胸襟和活泼的禅机。后改变为“,海阔凭鱼跃，天空任鸟飞,”。,思考：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这句诗的含义。,提示：,比喻可以充分自由地行动，或无拘无束地施展才能。,这句诗表达了人们对自由的无限向往。,人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。,白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。,突然,，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。,思考：（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?,（2）如何理解自由应受必要的限制?,自由是有,限制,的、,相对,的。,（1）拥有自由，不仅能增强,个人,的幸福感，而且能激发,每个人,的活力，从而推动,社会,的进步与繁荣。（自由的作用）,（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对,自由的保护,。,无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。,无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。,自由的含义与法律上的体现,自由主要指人们在,法律规定的范围,内，依照自己意志活动的权利。,在,法律上的体现,就是我们,享有的,和,正当行使,的各项权利。,中华人民共和国宪法规定,第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。,宪法同时规定：“,中华人民共和国,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这也是,言论自由,的界限。,这说明了什么问题？,法治与自由的关系,（1）法治与自由相互联系，不可分割。,（2）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；,另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。,（3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。,结合图片请你谈谈,自己对平等的认识？,二、法眼看平等,平等的含义,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,在法律意义上，平等具有两层含义：一是,同等情况同等对待,，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是,不同情况差别对待,，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。,G20杭州峰会主会场,圆桌会议在席位上不分尊卑主次，与会者圆桌而坐，都以平等身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。圆桌会议已成为国际和外交会议的一种重要形式。,法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。,宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这说明了什么问题？,法律面前人人平等的表现,任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项,权利,，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项,义务,。,我国公民的合法权益一律平等地受到,法律,保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他还振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。,”,参阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。,运用你的经验,中华人民共和国义务教育法,第一章 总 则 第四条,凡具有,中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,，,依法享有平等接受义务教育的权利,，,并履行接受义务教育的义务。,对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,第十五条,未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,第十六条,中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。,答案：田某对自由的认识是错误的。,法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由；而法律是自由的体现。,自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。,要珍惜自由，珍惜法律赋予我们的权利，依法行使权利。,1.如何珍视自由？,（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,（2）珍视自由，必须依法行使权利。,自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,严格遵照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,探究与分享,1944,年,陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好,出汗多,他穿的军装破得快,打了不少补丁。管后勤的同志看到后,打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后,非常严肃地对这位同志说,:“,你是只给我发新军装,还是给陕甘宁边区所有的同志都发,?,现在不到发军装的时候,任何人都不能例外。,”,思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？,陈云,（1905.06.13-1995.04.10）,，,伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，,中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，,党和国家久经考验的卓越领导人，,是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。,*,如何践行平等,？,（1）践行平等，就要反对,特权,。,（2）践行平等，就要平等对待他人的,合法权利,。,（3）践行平等，就要敢于抵制,不平等,的行为。,什么是特权？在现实生活中的表现是什么？,现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。,(1)含义：,(2)表现：,所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。,特权是平等的大敌。,合法权利：,每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以,法律,为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的,合法权益,。,不平等现象：,就业歧视、性别歧视,等不平等现象,损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。,面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应,据理力争,必要时依法维权,。,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。,