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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,威尼斯水城,美丽的水上城市威尼斯，位于意大利东北部,，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁，他们横跨在117条水道上，连接着118个小岛，因此有“水城”“百岛城”“千桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内主要的交通工具。,威尼斯的小艇,第一课时,学习目标,1,认识,6,个生字，会写,10,个生字。正确读写,“,小艇,”,等词语。,2,正确、流利地朗读课文。,3,了解课文内容，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系。,读准这些字：,尼,艇,叉,艄,翘,舱,姆 祷 雇 哗,词语积累：,小艇 船艄 保姆 祷告 哗笑 停泊 纵横交错 操纵自如 手忙脚乱,自学指导,（,一）读一读，比课文朗读,1,、自读课文，读准字音，读通顺。,2,、,思考：课文从哪几个方面来写威尼斯的小艇的？,（,二）读一读，比理解课文,、读课文第一自然段，思考：,“,大街,“,和,”,汽车,“,分别指什么？本段在文中有何作用？,、小艇是什么样的？课文用了怎样的写法？这样写有什么好处？,小艇是主要的交通工具,!,纵横交叉的河道,小艇,大街,汽车,=,=,威尼斯的小艇有,二三十英尺,长，又窄又深，有点,儿,像独木,舟,。,像独木舟,长 窄 深,船头和船艄向上翘起，像,挂在,天边,的新月,。,像挂在天边的新月,翘,行动轻快灵活，仿佛,田沟,里的水,蛇。,仿佛田沟里的水蛇,轻快灵活,1,、作者的哪些描写值得我们学习？,2,、读到这样生动、形象、优美的语言，你最想做什么,（三）读一读，比重点感悟,第二课时,学习目标,1,、,朗读课文，背诵课文第,46,自然段，积累自己喜欢的语句。,2,、领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。,自学指导,（,一）读一读，比体会感悟,1,、从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别好？用,“,”,标出。,2,、人们坐上小艇去干什么？,3,、课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色，这与小艇有什么关系？,（二）读一读，比个性表达,1,、指导描写船夫的段落。,【,这段话是围绕哪句话写的？从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别好？,】,2,、指导学习第五自然段。,【,青年妇女乘小艇去干什么？还有哪些人也要用小艇？人们都要用小艇，这说明了什么？,】,3,、指导学习第六自然段。,【,白天，威尼斯冲面生机活力，晚上，寂静围绕着威尼斯入睡，这些情景产生都跟什么有关？,】,（三）读一读，比积累运用,抄写自己喜欢的段落,
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