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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西风胡杨,1,2,3,4,5,6,7,8,根据段意给课文分段,一、写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。,二、赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。,三、写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境。,四、写“我”的希望与信心。,（）,（）,（）,（）,9,胡杨生长在沙漠，,是古老的树种，全世界,的胡杨树绝大部分在中,国塔里木，很珍贵。,阅读第自然段，说,说你都了解了什么？,10,阅读第、自然段,（）读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的。,坚韧,无私,悲壮,11,阅读第、自然段,（）结合课文内容，说说作者为什么这样赞颂胡杨？,胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐,碱，不怕风沙，是生命力极强的树；胡杨能,阻挡风沙，保护环境，是无私的树；胡杨为,保卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下千,年不朽，是悲壮的树。,12,阅读第,5,、,6,自然段，说说你从中知道了,什么？,胡杨的过去、现在和作者的担心。,13,“,我站在这孑然凄立胡杨林中，祈求上苍的眼泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。”,说说“祈求”是什么意思？,作者恳切希望的是什么？,（恳切地希望得到）,恳切希望天公为胡杨带来雨水。,恳切希望胡杨能在这恶劣环境中顽强地生存。,14,“,然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还,在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。,那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些,来者将被激励,。”,你怎么理解这句话？,15,这句话表达了作者这样坚定信念：,坚信胡杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动上苍（包括人类）；,坚信人类会关注胡杨的命运，关心环境保护事业。,总结全文,16,作者描述了胡杨的可贵,_,，抒发了,对胡杨深切的,_,，对胡杨,_,的深,切同情以及对胡杨品格的,_,，表达了他,对,_,的关注。,爱,命运,赞美,环境保护事业,品格,17,
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