沪科版《声音的特性》课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,声音的特性,我们,的,感受,我们,听到的声音,可以说是千差万别的；,小号声嘹亮挺拔；,小提琴声柔和纤细；,大提琴声稳重舒展,它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。,那么，哪些是乐音或声音的基本特性呢？,物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。,响度与什么因素有关？,声音的第一个特性,：,响度,怎样使鼓声更响,响度与什么因素有关？,演示：,怎样使鼓声更响？,用,更大的力,敲击鼓面。,响度与什么因素有关,响度与鼓面的振动情况有什么关系？,如何显示鼓面的振动情况？,扬声器纸盆里纸屑的跳动,物体振动的幅度称为振幅。,观察扬声器发声时纸屑跳动的情况，在什么情况下纸屑跳得高？什么情况下跳得低？,说明声音的,响度是由声源振动的幅度决定的。,响度,物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。,物体振动的幅度称为振幅。,声音的响度与声源振动的幅度即振幅有关，振幅越大，响度越大。,响度还与人耳到声源的距离有关。,声音的第二个特性：,音调,活动：,请同学们唱一首歌曲：,青藏高原,。,试唱中，你感到什么时候最难唱？,是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？,青,藏高原,活动：探究音调与声源振动的什么性质有关,物理学中，用音调表示声音的,高,低,（,尖细,，,粗沉,）。,音调与声源振动的什么性质有关？,活动,用卡片拨梳齿；,听发出的声音有什么不同。,活动：用卡片拨梳齿,音调与声源振动的频率有关,声源每秒钟振动的次数,频率，用赫兹（,Hz,）,做单位，例如：,C,调,“,1,”,的频率为,254,Hz,，这表示声源每秒钟振动,254,次；莫人的心跳每分钟,72,次，合每秒,1.2,次，其频率就是,1.2Hz,。,音调的高低与振动的频率有关，频率越大，音调越高。频率越低，音调越低。,决定音调高低的因素,决定音调高低的因素,决定音调高低的因素,弦振动产生声音的音调：,弦越,粗、松、长度越长,，产生的音调,越低,。,弦越,细、紧、长度越短,，产生的音调,越高,。,空气振动产生声音（笛子）的音调：,空气柱,长度越短,音调,越高,通常情况下,人歌唱声的频率从,60Hz,（男低音）到,2500Hz,（女高音）。,男子说话声的频率为,90-140Hz,，而女子说话声的频率为,270-550Hz,，所以女子说话声的音调比男子高,例,1,将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它，你能听到声音吗？,（,1,）改变用力的大小，声音有什么变化？,（,2,）改变刻度尺伸出桌面的长度后，用力大小不变，刻度尺的振动频率有什么变化？音调有什么变化？,