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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,童年是每一个人一生中最难忘的时光，在你的记忆深处有哪些有趣的记忆呢？,导入,冬阳,童年,骆驼队,从课题的三个词中你仿佛看到怎样的画面？,联想到,：,冬日的暖阳，一队队的骆驼，清脆的驼铃，好奇的孩子,作者简介,林海音,:,原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于,1918,年,3,月,18,日生于日本大版，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。,1948,年,8,月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾 林海音的创作是丰厚的。讫今为止，已出版十八本书。,窗,、,芸窗夜读,、,剪影话文坛,、,冬青树,、,烛心,、,城南旧事,、,春风,、,晓云,等。,读一读文后的资料袋,毡,帽,卸,煤,咀嚼,沙,漠,寂,寞,棉,袄,袍,子,傻,事,zhn xi j ju m,m o po sh,我会读,毡,帽,卸,煤,咀嚼,沙,漠,寂,寞,夹,袄,袍,子,傻,事,毡帽 卸煤 咀嚼,交错 幼稚 沙漠,寂寞 棉袄 傻事,驼绒 袍子 想念,系铃铛,用自己的方式朗读课文，说一说作者告诉我们哪几件童年的趣事？分别在哪些段落？并在小组交流,。,四件趣事,看学骆驼咀嚼,想象骆驼铃铛,想帮骆驼剪毛,询问骆驼去处,冬阳,童年,骆驼队,想想：上节课我们了解了小英子童年的那几件童年趣事？,细读课文,再读一读这几件趣事，把你最喜欢的一件反复的朗读，并说说你的感受。,我站在骆驼的面前，看它们吃草料,咀嚼,的样子，那样,丑,的脸，那样,长,的牙，那样,安静,的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地,磨,来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。,我看呆了，自己的牙齿也动起来。,1、骆驼是怎样吃草的？,2、“咀嚼”一词是什么意思？,3、这是一个怎样的小女孩？,承上,老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃饱的。,由骆驼吃草的态度我想到了,做人做事什么样的道理？,启下,骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。,爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。,我和爸爸的说法有什么不同呢？你更喜欢,哪种说法？,这又是一个怎样的小女孩？,爸爸对于我的说法态度怎样？,爸爸想了想，笑笑说：“也许你的想法更美些。”,爸爸,为什么,会笑呢？,找出你觉得有趣的句子，由此看出我对骆的,什么样的情感？,冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。,我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。,1,、,分角色朗读。,2,、结合上文思考，除了问骆驼哪去呢，还问了什么？,3,、猜想作者还会问关于骆驼的什么问题？,4,、这一段有趣的对话体现了小女孩对骆驼的,之情。,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”,作者现在还会做以前那样的傻事吗？从哪段可知道？,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是,童年却一去不还了,。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。,这句话表达了作者对童年的,为什么要写,城南旧事,呢,可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊,!,我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本,城南旧事,。,说说上段中“,童年一去不还,”与本段中,“童年重临于我的心头”,的意思。,我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，,童年重临于我的心头。,“童年一去不还了”是说童年的幼稚和故,事都不在了，但那些美好的日子永远留在记,忆里，看见骆驼队便又回想起来。,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，,骆驼队又来了，童年却一去不还了。,这句话表达出作者 的眷恋。,让我们感受到她对 的感叹。,对童年,时光流逝、物是人非,我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，,童年重临于我的心头。,在回忆中作者发现,表达出作者对童年的,童年的一切，并没有走远，,让她怀念不已、回味不已，,眷念。,看看城南旧事的电影或书。,描写童年趣事的好段,拓展延伸,描写童年趣事的好段,记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的它们虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我 的珍藏。,童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。,每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。,像色彩缤纷的花朵，像天空无拘无束飘浮的白云，像一条清晰见底的小河，像一个荡着欢笑的梦,童年。让我摘下童年那最大最亮的“星星”给大家讲个故事吧。,
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