《整理“百宝箱”》课件（教育精品）

,达尔文在研究的过程中还要对采集到的,“,宝贝,”,进行整理分类，我们应该怎样整理自己的,“,宝贝,”,呢？,整理资料,分析研究,给我们的,“,宝贝,”,分类,按自己的想法对,“,宝贝,”,进行分类，然后交流讨论，说一说自己分类的理由。,给我们的,“,宝贝,”,分类,我想把它们分成动物、植物和其它物品三类，你们呢？,给我们的,“,宝贝,”,分类,动物,植物,蚯蚓、蜗牛、石头、树叶、植物枝条、蚂蚁、果子,将下面的“宝贝”按照动物、植物、其它物品进行分类。,其它物品,树叶,植物枝条,果子,蚯蚓,蜗牛,蚂蚁,石头,制作标本,物品名称：,采集地点：,采集时间：,采集人：,鹅卵石,校园,9,月,5,日,胡小楠,假如我们不知道某些“宝贝”的名称，可以先给它取一个名字，并编号，以便提醒自己今后进一步去了解。,制作标本,想获得更多的发现吗？请长期关注身边的,“,宝贝,”,。有什么新的发现或问题，要随时记录下来。,我的发现：,我的问题：,知识链接,生物,自然界中由活质构成并具有生长、发育、繁殖等能力的物体。生物能通过新陈代谢作用跟周围环境进行物质交换。动物、植物、微生物都是生物。,观察自己的,“,宝贝,”,用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做简单的记录。,