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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,.,*,冠县贾镇中学,新人教版,9,年级,三、,时间、长度及测量,1,.,冠县贾镇中学新人教版9年级1.,视觉是不可靠的（一）,用眼观察两个红色的圆圈一样大吗？再测量一下进行比较。,2,.,视觉是不可靠的（一）用眼观察两个红色的圆圈一样大吗？再测量一,视觉是不可靠的（二）,用眼观察四边形的边是不是直的？再测量一下。,3,.,视觉是不可靠的（二）用眼观察四边形的边是不是直的？再测量一下,视觉是不可靠的（三）,用眼观察两条线段一样长吗？再测量一下进行比较。,4,.,视觉是不可靠的（三）用眼观察两条线段一样长吗？再测量一下进行,视觉是不可靠的（四）,用眼观察较粗的黑线与黄线平行吗？再测量一下进行比较。,5,.,视觉是不可靠的（四）用眼观察较粗的黑线与黄线平行吗？再测量一,（,1,）,.,国际单位制中，长度的基本单位是：,米（,m,）,（,2,）,.,常用单位：,千米,（,km,）、,分米,（,dm,）、,厘米,（,cm,）、,毫米,（,mm,）、,微米,（,m,）、,纳米,（,nm,）,1,、长度的测量,二、合作探究,6,.,（1）.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m）（2）. 常,（,3,）、基本关系式,1m=,dm=,cm=,mm,=,m=,nm,10,10,2,10,6,10,3,10,9,1cm=,m , 1m=,cm,1dm=,nm, 1nm=,dm.,28m=,mm, 50nm=,m,（,4,）、练习不相邻单位换算：,10,4,10,-4,10,8,10,-8,2.810,4,510,-8,7,.,（3）、基本关系式1m= dm=,认清刻度尺的,单位,、,零刻度线,的位置、,量程,、,分度值,.,会认：,（,5,）、正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,8,.,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.会认：（5）,会选：,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺,.,9,.,会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应,例如,:,现有,卷尺,(,分度值,1cm),和,卡尺,(,分度值,0.1mm),根据需要选择测量下述物体所用的工具,:,1,、测量跳远长度需用,_.,2,、测量铜丝的直径需用,_.,10,.,例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据,会放：,零刻度线或某一数值刻度线,对齐,待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边,贴紧,待测物体，与所测长度,平行,，不能倾斜。,11,.,会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有,12,.,12.,会看：,视线与刻度尺尺面,垂直,。,13,.,会看：视线与刻度尺尺面垂直。 13.,会读：,.,cm,读数时，要估读到分度值的下一位,.,14,.,会读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位.14.,会记：,记录的测量结果应由,准确值、估读值,和,单位,组成。,.,cm,15,.,会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.c,2,、时间的测量,（,1,）、基本工具：停表,16,.,2、时间的测量（1）、基本工具：停表16.,（,2,）、时间的单位及换算,国际单位制，基本单位是秒,（,s,）,比秒大,的单位：,时,（,h,）、,分,（,min,）,比秒小,的单位：毫秒（,ms,）、微秒（,s,）、纳秒（,ns,）,换算关系：,1h = 60min=3600s,1s = 10,3,ms= 10,6,s= 10,9,ns,17,.,（2）、时间的单位及换算 国际单位制，基本单位是秒（s）,（,3,）、人体表,脉搏、心跳,18,.,（3）、人体表脉搏、心跳18.,7,、,1h=,ms,150min=,h,8,、,45min=,h,3h=,s,9,、,1.8ms=,ns=,s,10,、,610,3,s=,min,19,.,7、1h= ms,150min,测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。,误差的来源：,、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。,、仪器本身不准确 。,、环境温度、湿度变化。,三、误差,20,.,测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差,注意：,1.,误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,2.,减小误差的办法：,多次测量,取平均值,使用,精密,的测量工具,改进测量,方法,21,.,注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,3.,误差,不是,错误：,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,22,.,3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的,练习：,关于误差，以下说法错误的是：（ ）,A,、误差是测量值和真实值之间的差异。,B,、无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。,C,、选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。,D,、误差是难免的，所以减少误差是不可能的。,23,.,练习： 关于误差，以下说法错误的是：（ ）23.,三、展示反馈：,（,1,）、,图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？,（ ）,（,2,）、如图所示，所用刻度尺的分度值是,所测球的直径是（ ）,（,3,）、某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是厘米,( ),A,、一枝铅笔的直径是,7 B,、茶杯的高度是,100,C,、物理书的长度是,2.52 D,、他自己的身高是,167,24,.,三、展示反馈：（1）、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？,体会收获的喜悦！,把学的新知识告诉大家吧！,知识要点回顾,四、,25,.,体会收获的喜悦！知识要点回顾四、25.,三、展示反馈：,（,1,）、,图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？,（ ）,（,2,）、如图所示，所用刻度尺的分度值是,所测球的直径是（ ）,（,3,）、某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是厘米,( ),A,、一枝铅笔的直径是,7 B,、茶杯的高度是,100,C,、物理书的长度是,2.52 D,、他自己的身高是,167,26,.,三、展示反馈：（1）、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？,五、拓展延伸：,小明想只用一把刻度尺和一些水测量一个瓶子的容积，如何测？,27,.,五、拓展延伸：小明想只用一把刻度尺和一些水测量一个瓶子的容积,再见,28,.,再见28.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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