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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的内角和,卫滨区姜庄街小学 杨蕊,钝角三角形,直角三角形,锐角三角形,1,2,3,1+2+3,我,有,一个钝角,我的,内角和,一定比你们大,。,我,的,个头大,我的,内角和,才是最大的。,真的是这样吗,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,1,2,3,1,1,2,2,3,3,猜想:,所有三角形的内角和都是,180,吗?,实验要求:,1.,每个小组先确定一种最喜欢的实验方法。,2.,小组长做好分工,每两个同学用一个三角形进行实验,并做好实验记录。,3.,实验结束后,小组内交流你们的发现。,3,平角:,180,0,平角:,180,0,平角:,180,0,3,2,3,3,2,1,2,3,3,1,2,拼一拼,2,1,2,2,3,3,钝角三角形,1,1,1,3,3,锐角三角形,1,1,2,2,3,3,直角三角形,2,折一折,我,有,一个钝角,我的,内角和,一定比你们大,。,我,的,个头大,我的,内角和,才是最大的。,真的是这样吗,法国著名的数学家、物理学家。,12,岁时发现,“,任意三角形的内角和都是,180,”,。,布莱士,帕斯卡,(1623,1662),三角形越大,它的内角和就,越大。(),第一关:,钝角三角形的内角和大于锐,角三角形的内角和。,(,),一个三角形的三个内角度数,是:,70,64,45,。(),3=92,1=40,2=48,算算,3,有多少度?,3,第二关:,算算,3,有多少度?,180,3=60,求出三角形各个角的度数。,第三关:,(180-96)2=42,90,-40,=50,这节课你有什么收获?,你能运用所学知识求出下列图形的内角和吗?,课外延伸,540,720,
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