苏教版二年下《乘加乘减两步应用题》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乘加乘减两步应用题,苏教版二年级数学下册,一、复习导入,前面我们已经学习了几类应用题的解题方法，请同学们回忆一下，看谁答得又快又对。,求总数的应用题可以用什么方法解答？,求一个数比另一个数多（少）多少的应用题用什么方法解答？,12,个,12,个,12,个,3,筐,6,个,例,1,：大猴采了,3,筐,桃,每筐,12,个,；小猴采了,6,个,桃，两只猴,一共,采了多少个？,乘加、乘减两步应用题,“,两只猴一共采了多少个”表示什么？属于求什么数的应用题,？,用什么方法解答？数量关系式是什么？,大猴采的个数直接告诉了吗？应先求什么？,12,个,12,个,12,个,3,筐,123=,36,（个）,36,6=,42,（个）,答：两只猴一共采了,42,个,。,12,个,12,个,12,个,3,筐,探索新知,二,12,个,12,个,12,个,3,筐,6,个,乘加、乘减两步应用题,12,个,12,个,12,个,3,筐,12,个,12,个,12,个,3,筐,考考你:,如果我们把上题的问题改成“大猴比小猴多采多少个”，又该怎样来解答呢？,例,2,：大猴采了,3,筐,桃,每筐,12,个,；小猴采了,6,个,桃，大猴比小猴,多采,多少个？,根据刚才的方法，想想这属于哪一类应用题？数量关系式是什么？应该先求什么？,123=,36,（个）,36,6=,30,（个）,答：大猴比小猴多采,30,个,。,独立思考,12,个,12,个,12,个,3,筐,6,个,乘加、乘减两步应用题,12,个,12,个,12,个,3,筐,12,个,12,个,12,个,3,筐,例,1,：大猴采了,3,筐,桃,每筐,12,个,；小猴采了,6,个,桃，两只猴,一共,采了多少个？,123=,36,（个）,36,6=,42,（个）,答：两只猴一共采了,42,个,。,例,2,：大猴采了,3,筐,桃,每筐,12,个,；小猴采了,6,个,桃，大猴比小猴,多采,多少个？,123=,36,（个）,36,6=,30,（个）,答：大猴比小猴多采,30,个,。,比一比（异同）,小结:,从上面两题可看出，不同的问题将采用不同的方法来解答。在解答过程中，要根据数量关系式观察，哪一个条件不知道，我们就先把哪一个条件算出来，最后再解答应用题的问题。,聪明的小猴子，凭着自己勤劳的双手，收获了一筐又一筐的桃果，它们的心里是多么的愉快啊！同学们，老师也希望你们平时一定要勤学苦练，这样才能多收获学习上又大又甜的“桃果”呀！,三,分组完成,”,想想做做,”,第,13,题,第,1,题：,152=30(,元,),30,5=35(,元,),答,:,一共要,35,元。,第,2,题：,144=56(,棵,),56,38=18(,棵,),答,:,还有,18,棵没有浇。,第,3,题：,(1)162=32(,个,),32,19=51(,个,),答,:,两只兔一共拔了,51,个。,(2)32,19=13(,个,),答,:,灰兔比白兔少拔,13,个。,巩固练习,四、课堂总结,通过刚才的练习，老师发现同学们对今天所学的内容学得很扎实，解答问题的速度很快，正确率也非常高。老师相信，只要同学们勤学好问多合作交流，就一定能学到更多更高深的知识！,五、布置作业,课本第,84,页练习十一的第,4,、,5,题。,