我们都是龙的传人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我,们,都,是,龙,的,传,学习目标:,1,、了解,民族精神,的含义,2,、学会把,个人命运与国家命运,密切相连,3,、增强爱国,热情,和民族责,任感,交流平台,我们为什么称自己是炎黄子孙？,黄帝,炎帝,耒耜、五谷、音乐、草药、麻衣、弓箭、陶器、市场,定天文、创文字、造舟车、养蚕丝、建宫室、播五谷,人文初祖,连战,先生及夫人出席并向中华民族的人文始祖轩辕黄帝上香,黄帝故里,拜祖,大典,自学指导1：,阅读课文,P26,正文部分，概括：,炎黄子孙一脉相承的表现,。,时间：2分钟,注意：标画,独在异乡为,异客,每逢佳节,倍思亲,遥知,兄弟登高处,遍插茱萸,少一人,小组交流：,列举史实，说明台湾两岸人民是骨肉兄弟,1988年1月，台湾第一个探亲团 来到大陆，登上万里长城,江泽民：,两千一百万台湾同胞都是中国人，都是,骨肉同胞，手足兄弟,。,知识拓展：,台湾问题产生的原因?,我国对解决台湾问题的态度和原则：,和平统一，一国两制,华人华侨的赤子之心,结论：,1、炎黄子孙,一脉相承,2、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提,个人与祖国共命运,自学指导2：,阅读课文,P28-29,正文部分，概括：,伟大民族精神的含义。,时间：2分钟,注意：标画,核心：爱国主义,展望未来：,中国改革开放的程度不断加深，对外交流不断增多。既创造了新的机遇，也面临着许多挑战。,我们应该怎样为中华民族的复兴做出自己的贡献？,自学指导3：,阅读课文,P30,最后一段，概括：,与祖国共命运，青少年应怎样做？,时间：2分钟,注意：标画,总结升华,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，,少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！,