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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进绿色世界,感受绿色,我们身边有许多绿色植物,一起来找找吧,并把它们的名字写下来。(,书,31,页,),这幅图表现了什么?你能说一说吗?,人们把,绿地,比喻为城市的,肺,,因为绿色植物在进行光合作用时增加了空气中的含氧量。其实,绿地,还是城市的,肝脏,,具有解毒作用。据统计,城市绿色覆盖率,增加,10%,,可以使大气中的有害气体,减少,30%,左右,颗粒物,减少,21%,。当城市绿化,覆盖率达,50%,,空气中的各种污染物可以基本得到控制。,背景资料,1,、,如果你看到了这样的事情,应该怎么办?,2,、上面的事情你做过吗?以后会怎样做?,讨 论,什么是“绿色食品,”,“,绿色食品”,是指在生产过程中关注人们健康和环境的产品,由农业部的,绿色食品发展中心认证,。并不是所有的绿色食品都 依照同样的标准来生产,有,A,级,和,AA,级,两种等级。,AA,级,产品必须遵守更严格的和有机仪器标准相似的标准,这些产品大多用于出口,所以很难买到。,A,级,产品的十位数,条形码个位数为,1,,,AA,级,产品的,十位数条形码个位数为,2,。,绿色食品标志,图形由三部分组成,上方的太阳,中心的蓓蕾和下方的叶片。图形为圆形,意为保护,安全。,绿色冰箱,人如果受过量,太阳紫外线,照射,会引发,皮肤癌等疾病,,大气中的,臭氧层能吸收太阳紫外线,,保护人体健康。而,传统冰箱,用氟里昂为制冷剂,氟里昂释放后,会,破坏臭氧层,。,绿色冰箱,不用氟里昂,使用替代物制冷,,不会破坏臭氧层,。,绿色能源,我们用的煤、石油等能源,都会污染环境。现在人们正在研究利用没有污染的能源,-,绿色能源,,如,太阳能、地热能、风能、水能,等,这样可以大大减少污染,保护环境。,太阳能,太阳,是一个巨大、久远、无尽的能源,同时也是许多能源的来源。尽管太阳辐射到地球大气层的能量仅为其总辐射总量(约,?3.751026W,)的,22,亿分之一,但已高达,173,000TW,,也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于,500,万吨煤。,地热能,地热能,是来自地球深处的可再生热能,它起源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变,其利用可分成地热发电和直接利用两大类。地热能的储量比目前人们所利用的总量多很多倍,而且集中分布在构造板块边缘一带、该区域也是火山和地震多发区。,风能,风,是地球上的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。太阳照射到地球表面,地球表面各处受热不同,生温差,从而引起大气的对流运动形成风。据估计到达地球的太阳能中虽然只有大约,2%,转化为风能,但其总量仍是十分可观的。全球的风能约为,2.74X109MW,,其中可利用的风能为,2X107MW,,比地球上可开发利用的水能总量还要大,10,倍,。,水能,水能,是指水体的动能、势能和压力能等能量资源。水能包括河流水能、潮汐水能、波浪能、海流能等,.,主要是利用水能进行发电,也就是水力发电。,1.,人们为什么要生产 绿色产品呢?,2.,绿色产品有哪些好处?,环境标志,中心的,青山,、,绿水和太阳,代表着人类生存的环境,外围的,10,个环,紧密结合,表示“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。,中国节水标志,由,水滴,、,人和地球,变形而成。绿色的圆形,代表地球,,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。,标志留白,部分像一只手托起一滴水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约第一滴水;手又象一条蜿蜒的河流。,中国植树节标志,1.,树形,,表示全民义务植树,3,至,5,棵,,人人动手,绿化祖国大地。,2.“,中国植树节,”和“,3.12,”,,表示改造自然,造福人类,年年植树,坚韧不拔的决心。,3.,五棵树,可会意为“,森林,”。,绿色奥运是北京奥运会提出。奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带,环绕交错,一笔描出,仿佛茂密的树冠,又似盛开的花朵,充满无限生机和希望,充分体现了自然环保的可持续性发展。树冠与人组成 参天大树,代表着人与自然的和谐统一。,它们是什么标志,有什么意义,你知道吗?,1,、绿色植物的作用有(,提供氧气,)、(,减弱噪音,)、(,吸收有毒气体,)、(,吸附清除灰尘,)、(,吸收热能,),所以说我们的生活中不能缺少绿色植物,我们要保护好植物。,2,、在现实生活中,绿色的新的含义是(,生命,)、(,健康,)、(,环保,)、可持续发展,3,、绿色能源有(,太阳能,)、(,地热能,)(,风能,)、(,水能,)等。,你记住了吗?,你掌握了吗?,绿色奥运标志,中国节水标志,中国植树节,中国环境标志,绿色食品标志,下面这些词语,你听说过哪些?选择你喜欢的,查查资料或者请教别人,看看它们是什么意思。想一想它们为什么要加上“绿色”两个字呢。,绿色上网、绿色计划、绿色消费、绿色贸易、绿色建筑、绿色行动,课后作业,
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