资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元 塑造自我,1.1,自尊自信,情景一：,近日班里班干部竞选，老师同学都推荐管理能力各方面都较强的小张做班长，小张却犹豫着。他想，自己又没当过班长，而成绩又不是特别好，管理班级，不知能否做好。如果去管理别人，万一被同学数落该多难堪！。,辩一辩：,这是自尊吗？,自卑,情景二,：,妈妈为小李买了一双普通的白布鞋，但小李想：大家都穿,NIKE,ADIDAS,匡威等，穿这鞋去学校多丢脸啊！于是他把鞋扔给了妈妈：我才不穿这双,“,破鞋,”,呢！,虚荣,情景三：,在田径赛前，小明对其他同学说,自己,110,米跨栏多厉害，可以跟刘翔比拼，并扬言说：你们就不用来跟我比赛了！,结果小明连决赛都无法进入！,自负,阅读课本,P7-8,，,与成功失之交臂的富兰克林,并思考：,1,，女医生富兰克林表现出来的是一种什么心理？文中体现在什么地方？,2,，,这种心理有什么危害？,3,，,从富兰克林和刘伟的故事中，你得到什么启发？,在中国达人秀中闻名的刘伟也是小时因电击失去双臂，,19,岁时开始学习钢琴，,4,年时间已经达到了比较高的水平，让人难以置信。,刘伟的话让人感动着：,“,在我的人生只有,2,条路。要么赶紧死，要么精彩的生活着,”,。,情景三：,在田径赛前，小明对其他同学说,自己,110,米跨栏多厉害，可以跟刘翔比拼，并扬言说：你们就不用来跟我比赛了！结果小明连决赛都无法进入！,自负,情景二,：,妈妈为小李买了一双普通的白布鞋，但小李想：大家都穿,NIKE,ADIDAS,匡威等，穿这鞋去学校多丢脸啊！于是他把鞋扔给了妈妈：我才不穿这双,“,破鞋,”,呢！,虚荣,老师寄语：,让我们学会实事求是的认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地，自尊自信的人吧！,黄平表现出,自卑心理,，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。,三、走出自卑 树立自信,1,、自卑的表现和危害,自卑的表现：,自己看不起，自我贬低，甚至自暴自弃。,自卑的危害：,自卑是不健康的心理状态，是一个心理牢笼。自卑妨碍我们建立快乐的人生。,2,、克服自卑必须树立自信,(,怎么做？,),学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度 。,青青，表现出,虚荣心,，有一条昂贵的裙子是她炫耀的资本，显然她过分追求了表面上的荣耀。,四、虚荣与自尊,她做得对吗？,图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？,区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求。,虚荣追求的是表面的荣耀。,李金的表现是,自负,，他夸张了自己的能力，对自己评价过高，行为上表现出盛气凌人的、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。,世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲无比，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么？任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。,五、自负与自尊,区别：自尊是恰如其分地肯定自己，自负是过度地自我肯定。,爱迪生晚年的结局给了你哪些启示？,人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲，错误地高估自己，自以为是。紧记“虚心使人进步，骄傲使人落后。”,个案研讨,:,阅读思考课本,P7-P8,个案,并回答文章提出的问题。,弗兰克林缺乏自信，对自身能力评价过低，致使已经迈出了重大科学发现的第一步，却退缩了。弗兰克林没有取得成功的原因不是能力问题，而是心理问题，意志不坚定，缺乏自信。由此可见，自卑心理对人的成功危害极大，它软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前，过于自卑，往往还会产生一些自暴自弃、孤僻、悲观、的不良心理。克服自卑的方法就是要树立自尊自信，正确认识自己，发现和发挥自己的长处。,课堂小结,一、自尊是健康人格的基石,1.,自尊是什么,2,.,自尊的表现,3.,自尊是人的基本心理需求,4.,自尊的作用,二、自尊始于知耻,1.,自尊心与羞耻心的关系,2.,羞耻心对于形成良好品德的作用,3.,拒绝卑下，有所不为，才能维护自尊,三、走出自卑 树立自信,1.,自卑的表现和危害,2.,克服自卑必须树立自信,五、自尊与自负（区别）,四、自尊与虚荣（区别）,再 见！,
展开阅读全文