现代文阅读复习之词句品析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考复习：记叙文阅读之,词句品析,走近中考,1,、记叙文阅读的中考说明,从“,理清思路，理解主要内容，能感受、评价作品中的形象，品味重要词句在语言环境中的意义和作用。,初步领悟作品的内涵。,”等方面考查学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获取信息的能力，初步鉴赏文学作品的能力。,2,、常见考点,1.记叙顺序及作用。,2.词句品析。,3.内容的理解及概括,4.分析人物形象（描写方法）,5.标题的作用,6.写法分析（表现手法、表达方式）,7.拓展探究，谈阅读感悟、启示,3,、复习目标,1,、,了解记叙文阅读常见考点及题型。,2,、,学会理解分析记叙文中关键词语、句子，掌握解题方法技巧。,一、理解词语,中考真题展示,（一）关于理解词语的考查题型,年年依旧的菜园,(,2010,年柳州,),20.,结合语境，解释加点 在句中的 。,(,1,),外祖父呼吸着,真正的空气,，所以无论在他生前或死后，,他的睡眠都是安详的。如今他在他种过黄豆和玉米的土地上安息了。,_,(,2,),白雪覆盖着生长过茂盛植物的土地，白雪同样覆盖着为耕种这些植物而死去了的人的灵魂，,那些,寂寞而宽厚的,依附着土地的灵魂。,_,词语,含义,词语的含义,一滴泪掉下来要多久,(,2012,年柳州,),21.,文章第,段,“,头疼,”,的,_,品味时尚,（,2011,柳州,）,15.,第段和第段中加点的两处“这样的时尚”各有所指，请根据上下文指出它们各自所指代的容。,_,骄傲的红薯,（,2012,梧州）,20.,文中画波浪线句的加点 ，指出 。,(1),她的手里,仍然稳稳地抱着那个保温桶。,_,(2),她躲在一棵树的后面,偷偷往这边看。,_,意思是,词语的指代题,解释题,品味词语,品味,词语,其表达效果,词语理解常见题型归纳,A.,解释题,B.,词语的指代题,C.,词语的含义及作用（表达效果）,D.,品味词语,1,、,联系词语本义,2,、,结合语境（即具体的句、段、篇、上下文）,解释在文中的意思,3,、结合文章,的内容，具体分析词语在此处的作用或表达效果。,联系上下文作答，考虑词语和文章中心的关系。,解题思路：,真题,典型精析,（贺州,母亲的宝物,）,第题：,结合选文语境分析划线词语的作用。（,分,）,铁盒上上着锁，母亲把它,紧紧,地抱着。,【,参考,答案,】,“,紧紧”意思是牢固不放松，在文中准确刻画出母亲抱着铁盒的情态，（分）突出母亲对铁盒的珍视程度，（分）体现了母亲对儿子的爱。（分）,真题,典型精析,（贺州,母亲的宝物,）,第题：,结合选文语境分析划线词语的作用。（,分,）,铁盒上上着锁，母亲把它,紧紧,地抱着。,【,答案精析,】,“,紧紧”意思是牢固不放松,（,词语本义,）,，在文中准确刻画出母亲抱着铁盒的情态，（分）突出母亲对铁盒的珍视程度，（,结合语境,）,（分）体现了母亲对儿子的爱。,（,表达效果,：,考虑词语和文章中心的关系,）,（分）,真题演练,写,雪一化就有路了,相关阅读题,1,.她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！“病人”一词的含义是什么？,2,.,品析句子“我在雪地上,久久,伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。”中划线的词语,答案：“病人”,意思是,身患疾病的人；,文中指,搬弄是非、给“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人；,写出,我的换位思考，,表现了,我对她的态度有了软化。,答案,:,“,久久,”,意思是,长时间的,；,文中指,我长时间地站立；,表现了,我被了大娘的话深深触动，引发了对自己的行为的反省，对生活的深思。,答题模式：,“,X X,”,一词意思是,，文中指,，起到了（表现了）,的作用。,句子题解,1,、,联系词语本义,2,、,结合语境（即具体的句、段、篇、上下文）,解释在文中的含义,3,、结合文章,的内容，具体分析词语在此处的作用或表达效果。,联系上下文作答，考虑词语和文章中心的关系。,小结,答题模式：,“,X X,”,一词意思是,，文中指,，起到了（表现了）,的作用。,二、理解句子,中考真题展示,（二）关于理解句子的考查题型,品味时尚,（,2011,年柳州）,20.,好的细节描写往往能画龙点睛。请简要,所表现出的人物心理。,(l),他们站在犀前，手足无措地望着我们笑。,_,(2),话说完，脸暗红。,_,分析下列句中,的细节描写,理解赏析句子,攥一把芳香的泥土,（,2013,河池）,20.,第,(,1,),段画线句在文中？,_,轻轻掩门的一声清响,（,2009,柳州）,21.,请联系上文内容，说说你对第,段划线 。,_,人能感动，就能幸福,（,2008,柳州）,22.,结合文段内容，理解第,段中,“,世界在我心中就变成一个需要我去做一点清扫的房间了,”,这个 。,_,有何作用,句子的作用,语句的理解,理解赏析句子,句子的含义,语句的内涵,A.,句子的含义,B.,句子的作用,C.,理解赏析句子,句子理解 常见题型归纳,句子赏析解题思路：,A.,从内容上看思想感情,B.,从结构上看作用,C.,从艺术手法上看表达效果,句子赏析答题步骤,(1),辨析句子类别，常考句子主要包括几个方面：,点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；,总结全文的句子；引用的句子；,起承转合的句子,富有哲理、情感的句子,(2),确定最佳赏析角度,（修辞手法、描写方法、表达方式、表现手法、情感哲理、句式、作用等）,(3),分析此角度在句中的运用,(4),分析此角度在句中作用,（表达效果、思想感情、,作用）,真题,典型精析,雨中,（,2013,年柳州）,22.,找出一处父子俩感动,“,我,”,的细节，抄出句子，,并作简要赏析,。,句子：,一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。,（也可以,另找,，,侧,重有人物的动作、语言、神态描写等细节）,参考答案,：,这句话运用了,动作描写,，,写出,小男孩在雨中给父亲送雨具和早餐而忘我照顾自己的,情态,，,表现,小男孩寻找父亲的,着急、,及深,爱,父亲的感情,。,真题,典型精析,雨中,（,2013,年柳州）,22.,找出一处父子俩感动,“,我,”,的细节，抄出句子，,并作简要赏析,。,句子：,一个小男孩撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。,（也可以,另找,，,侧,重有人物的动作、语言、神态描写等细节）,赏析：,这句话运用了,动作描写,（,赏析角度,：,描写方法）,，,写出,小男孩在雨中给父亲送雨具和早餐而忘我照顾自己的,情态,（,此角度在句中的运用,）,，,表现,小男孩寻找父亲的,着急、,及深,爱,父亲的感情,。,（,此角度在句中作用,，注意文章中心：,表达,思想感情）,真题演练,写,雪一化就有路了,相关阅读题,2,、,句子题解,3.,结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转,。,答案参考：,这是环境描写,（,运用比喻的修辞手法,）；生动形象地描绘了大雪纷飞的情景；烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。,2,、,句子题解,3.,结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转,。,答案参考：,这是环境描写,（,运用比喻的修辞手法,）,（,赏析角度,：,描写方法或修辞手法）,；生动形象地描绘了大雪纷飞的情景；,（,此角度在句中的运用,）,烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。,（,此角度在句中作用,，侧重环境描写的作用,）,A.,从内容上看思想感情,B.,从结构上看作用,C.,从艺术手法上看表达效果,小结,(1),辨析句子类别,(2),确定最佳赏析角度,(3),分析此角度在句中的运用,(4),分析此角度在句中作用,句子赏析解题思路：,句子赏析答题步骤,四、总结,（一）,目标回顾,1,、,了解记叙文阅读常见考点及题型。,2,、,学会分析和体会记叙文关键词语句子，掌握解题方法技巧。,（二）词句考查题型及解题方法技巧,1,、词语的考查题型：,解释题、词语的指代题、词语的含义及作用（表达效果）、品味词语。,词语题的解题方法：,1,、联系词语本义。,2,、结合语境，解释在,文中的含义。,3,、结合文章的内容，具,体分析词语的含义。,4,、注意言外之意。,2,、句子的考查题型：,句子的含义题、句子的作用题、理解赏析句子,。,句子题的解题方法：,1,、辨析句子类别,2,、确定最佳赏析角度,3,、分析此角度在句中运用,4,、分析此角度在句中的作用。,五、作业,1.面对面p187走进一片雪花的温暖2、3题。,2.面对面p188站在废墟上的衣橱2、3题。,