健康教育课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,医 院 健 康 教 育,1,精选PPT课件,医 院 健 康 教 育 1精选PPT课件,健康教育,健康教育,一、概念,二、特征,2,精选PPT课件,健康教育 健康教育2精选PPT课,医院健康教育,一、概念,二、意义,三、发展趋势,四、有利条件,五、目标人群,六、基本形式,七、常用方法,八、常用的人际传播技巧,九、患者教育程序,十、医院健康教育组织机构与相关制度,3,精选PPT课件,医院健康教育一、概念 3精,健康教育,一、概念,1、健康,：,“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态”,。,世界卫生组织提出身心健康的八大标准：,食得快、便得快、睡得快 、,说的快、走的快、良好的个性 、良好的处事能力、良好的人际关系 。,您健康吗？,4,精选PPT课件,健康教育一、概念4精选PPT课件,健康教育,亚健康,亚健康又称次健康。亚健康是指非病非健康状态，是界乎健康与疾病之间的状态。实质上亚健康就是身体给你发出的求救信号，如果你不重视不管它，那么只有一个结果就是走向疾病。据悉，真正健康人仅占,5,，病人占,20,，,75,的人处于亚健康状态。,5,精选PPT课件,健康教育亚健康5精选PPT课件,健康教育,世界卫生组织,“,的研究结果称，个人的健康和寿命有,60%,取决于自己（,命运掌握在自己手中,）其余的,40%,才分别是遗传,(15%),、社会因素,(10%),、医疗条件,(8%),和气候的影响,(7%),。,2013,中国生命小康指数调查显示：中青年人体质堪忧，,25,岁成为,“,健康,”,与,“,亚健康,”,状态的分水岭，颈椎病、肥胖、便秘则是中青年群体最高发的三大疾病。,6,精选PPT课件,健康教育世界卫生组织“的研究结果称，个人的健康和寿命有60%,健康教育,20xx,年,5,月，卫生部联合国家,15,个部门发布的,xx,慢性病防治工作规划,(2012-2015,年,),指出，我国慢性病发病人数快速上升，现有确诊患者,2.6,亿人，是重大的公共卫生问题。慢性病病程长、流行广、费用高，致死率占到我国总死亡的,85%,。,2012,年全国医院、卫生院总诊疗人次数已接近,69,亿人次，前年是,62,亿人次，平均每个中国人每年看病,5,次以上。,7,精选PPT课件,健康教育20xx年5月，卫生部联合国家15个部门发布的xx,一、概念,2、健康教育,:,是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。,健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。,即：计划-目的-效果-评价,健康教育,8,精选PPT课件,一、概念健康教育8精选PPT课件,一、概念,3,、健康促进:是促进人们控制影响健康因素，维护和提高他们自身健康的能力的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康所负的责任。,是指以健康教育、组织、立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康。,健康教育,9,精选PPT课件,一、概念 健康教育9精选PPT课件,健康教育,二、健康教育特征：,实现知识、观念和行为的统一（知、信、行的统一）,健康教育是从计划、实施到效果评价的一个完整的工作过程。,健康教育的基本步骤是信息传播、行为干预和社区组织。,10,精选PPT课件,健康教育二、健康教育特征：10精选PPT课件,我国的健康教育的发展经历了卫生宣传、健康教育、健康促进三个阶段。三者的关系是后者包容前者，后者是前者的发展。其不同点在于：,卫生宣传,=,知识普及,+,宣传鼓动,健康教育,=,知,+,信,+,行,健康促进,=,健康教育,+,社会支持,健康教育,11,精选PPT课件,我国的健康教育的发展经历了卫生宣传、健康教育、健康促进三个阶,健康教育,健康教育和健康促进达到的目的,提高全民自我保健意识和能力，增强其自觉性和主动性，促使人们实行：,躯体上的自我保护；,心理上的自我调节；,行为生活方式上的自我控制；,人际关系上的自我调整。,从而提高整体医学文化水平，提高人口健康素质。,12,精选PPT课件,健康教育健康教育和健康促进达到的目的12精选PPT课件,医院健康教育,一、定义,狭义上医院健康教育,： 以病人为中心，针对医院接受医疗保健的患者及家属实施健康教育活动，其目的是针对患者的健康状况和疾病特点，通过健康教育实现三级预防和身心康复。,13,精选PPT课件,医院健康教育一、定义13精选PPT课件,医院健康教育,一、定义,广义上医院健康教育：,是以健康为中心，以医疗保健为基础，为改善患者及家属、社会成员和医院职工的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的的教育活动。,14,精选PPT课件,医院健康教育一、定义14精选PPT课件,医院健康教育,二、医院健康教育的意义,开展医院健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势,生物医学模式,生物,心理,社会医学模式转变,现代医学模式要求医学实践活动不但要消除疾病的生物学因素，也要改变引起疾病的综合因素。,从单纯的治疗服务扩大到治疗,-,预防,-,保健,一体化服务。,15,精选PPT课件,医院健康教育二、医院健康教育的意义15精选PPT课件,医院健康教育,二、医院健康教育的意义,健康教育是医疗保健服务的组成部分和有效易行的治疗手段。,是密切医患关系，促进医院精神文明建设的纽带。,是改善医院管理，提高社会、经济效益的有效途径。,16,精选PPT课件,医院健康教育二、医院健康教育的意义16精选PPT课件,医院健康教育,三、新形势下的发展趋势,时空上：由院内扩展到社会,对象上：由患者扩展到社区群体和医院职工,内容上：由医院知识传播扩展到心理卫生教育和行为干预,17,精选PPT课件,医院健康教育三、新形势下的发展趋势17精选PPT课件,四、医院开展健康教育的有利条件,需要明确，针对性强,人才密集，技术优良,教育对像相对集中,实施医院健康教育的主体：医护人员,医院健康教育,18,精选PPT课件,四、医院开展健康教育的有利条件 医院健康教育18精选PPT课,医院健康教育,五、医院健康教育的目标人群,患者及其家属，这是医院健康教育对象的主体和重点人群。,社区群众,医院的医护人员与职工,医护人员既是健康教育的实施者，同时也是医院健康教育的对象，应不断提高自身的保健意识和能力，采纳健康行为，促进自身健康。,19,精选PPT课件,医院健康教育五、医院健康教育的目标人群19精选PPT课件,医院健康教育,六、医院健康教育基本形式,医务人员健康教育,患者健康教育：,门诊健康教育,住院健康教育,出院健康教育,随访健康教育,社区健康教育,20,精选PPT课件,医院健康教育六、医院健康教育基本形式20精选PPT课件,医院健康教育,六、医院健康教育基本形式,医务人员教育,对专兼职人员培训： 系统学习健康教育基本理论与方法，提高业务能力。,对全体医务人员的继续教育,:,业务学习、专题讲座等。,开展医务人员健康促进活动,21,精选PPT课件,医院健康教育六、医院健康教育基本形式21精选PPT课件,医院健康教育,六、医院健康教育基本形式,1,、门诊健康教育,候诊教育（口头讲解、宣传栏、导医台，分发卫生报刊、宣传材料、健康教育出访、电视屏幕等）,随诊教育：发放健康教育处方、面对面教育,门诊咨询教育（心理咨询门诊、慢性病咨询门诊、营养咨询、亚健康咨询门诊,),专题讲座：糖尿病、脂肪肝讲座等,22,精选PPT课件,医院健康教育六、医院健康教育基本形式22精选PPT课件,医院健康教育,六、医院健康教育基本形式,2,、住院健康教育,入院教育：指病人在入院时由医务人员向家属进行的宣传教育。,病房教育：查房、治疗、护理操作中。,出院教育：出院宣教,随访教育又称出院后教育,23,精选PPT课件,医院健康教育六、医院健康教育基本形式23精选PPT课件,医院健康教育,六、医院健康教育基本形式,3,、社区健康教育,中心卫生日：（结核病、艾滋病、世界卫,生日等）,社区活动： （举办健康教育讲座）,新闻媒体：,24,精选PPT课件,医院健康教育六、医院健康教育基本形式24精选PPT课件,医院健康教育,七、医院健康教育常用方法,语言教育（个别谈话、咨询、讲座、讨论、座谈会）,文字教育（传单、小册子、健康处方、报刊）,形象化教育（实物、图画、照片、标本）,电化教育（视触屏、录像等）,综合性教育（展览、画廊、展版）,25,精选PPT课件,医院健康教育七、医院健康教育常用方法25精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,熟练掌握运用自如的传播技能,在面对面的教育活动中，运用语言和非语,言传播技能来传递健康信息，使双方充分,交流，达到共识，便形成人际传播技能。,在健康教育过程中人际传播技巧是专、兼,职人员必须掌握的一项基本功。,26,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧26精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,1,、基本沟通技巧,1,）建立良好的人际关系,建立良好的人际关系基础,人际沟通是建立在理解、信任和尊重。,树立教育者良好形象：以微笑待人，良好的第一印象。,寻找共同语言、尊重个人的隐私和拒绝回答的权利。,27,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧27精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,1,、基本沟通技巧,2,）谈话技巧,掌握谈话的技巧，关键是在尊重他人的基础上，运用听着能够理解的语言，易于接受的方式，向教育对象提供个人需要的健康信息。,说的目的及结果，就是要对方听明白，并产生共鸣。,28,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧28精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,1,、基本沟通技巧,2,）谈话技巧,谈话时注意语速不要过快，吐字清晰，内容明确，重点突出，适当重复。避免使用生僻的医学术语。,注意观察及时取得反馈,适当停顿，给对方以提问和思考。,29,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧29精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,1,、基本沟通技巧,3,）倾听技巧,有效的听取对方讲话是人际沟通的基本技能之一。倾听是交流的基础，是一种积极地心理反映过程。,只有首先了解教育对象的基本情况、存在问题，才能 有效的进行健康教育工作。,倾听过程包括了接受口语和体语两种信息,30,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧30精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,1,、基本沟通技巧,4,）提问技巧,封闭式提问：你明天能来听讲座吗？,开放式提问：你对今天的讲座有什么看法？,倾向式提问：今天的课你已经听明白吧？,索究式提问：他们为什么没来开会？,复合式提问：同时提两种以上问题,提问时机的把握,31,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧31精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,1,、基本沟通技巧,5,）反馈技巧,反馈技巧,是指对谈话对象表达出来的情感或言行作出恰当的反应。这是建立良好人际关系的重要一环。可使谈话进一步深入，也可使对方得到激励和指导。,32,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧32精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,1,、基本沟通技巧,5,）反馈技巧,肯定性反馈,否定性反馈 注意两个原则：一是肯定对方值得肯定的一面，力求心理上的接近；二是用建议的方式提出问题所在。,33,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧33精选PPT课件,医院健康教育,八、常用的人际传播技巧,2,、非语言传播技巧动态体语,手势,触摸,眼神与注视方向,面部表情,言行一致,静态体语,34,精选PPT课件,医院健康教育八、常用的人际传播技巧34精选PPT课件,医院健康教育,防止出现干扰交谈的不良沟通方式,交谈中突然改变话题,不适当的保证和不负责任的承诺，过分表达自己的意见。,对交谈对象的问题所答非所问,态度简单生硬，不耐烦的表情等。,过早下结论,35,精选PPT课件,医院健康教育防止出现干扰交谈的不良沟通方式35精选PPT课件,医院健康教育,九、患者教育程序,患者教育是健康教育者与教育对象之间相互沟通、相互作用的学习过程。患者教育的实质是做好健康教育的计划设计、实施与评价，这是患者教育走向科学化、系统化的一个标志。,36,精选PPT课件,医院健康教育九、患者教育程序36精选PPT课件,医院健康教育,九、患者教育程序,1,、评估教育需求,评估内容,有关疾病和健康问题的知识水平。,有无学习动机。,学习者的学习能力。包括文化程度、阅读能力、体力及运动能力等。,环境因素：包括家庭及社区环境。,评估方法包括直接评估与间接评估。,37,精选PPT课件,医院健康教育九、患者教育程序37精选PPT课件,医院健康教育,九、患者教育程序,2,、进行教育诊断,在需求评估的最后阶段，根据取得的有关资料，做出教育诊断。即教育对象存在什么问题，及导致该问题的原因。,38,精选PPT课件,医院健康教育九、患者教育程序38精选PPT课件,医院健康教育,九、患者教育程序,3,、制定教育计划,教育计划的核心是确定教育目标，由于教,育对象的文化水平、学习能力、健康价值,观及对自身健康的责任感等不尽相同，因,此即使是同一病种的病人，对其制定的教,育目标可能极不相同。,39,精选PPT课件,医院健康教育九、患者教育程序39精选PPT课件,医院健康教育,九、患者教育程序,3,、制定教育计划,学习目标一般分为三类：,认知,对健康信息的理解和接受；,情感,健康相关态度的形成和改变；,技能,掌握和运用某操作技术的能力。,40,精选PPT课件,医院健康教育九、患者教育程序40精选PPT课件,医院健康教育,例如，糖尿病住院病人的学习目标,知识,糖尿病对机体的危害，胰岛素对控制糖尿病的作用；,态度改变,接受患病的事实，承认自我保健的责任；,技能,如何进行尿糖自检，如何注射胰岛素。根据学习目标，可确定教育内容、教学方法和教学活动,41,精选PPT课件,医院健康教育例如，糖尿病住院病人的学习目标41精选PPT课件,医院健康教育,九、患者教育程序,4,、实施计划,注重信息的双向沟通，让病人有机会提问，并给与满意的答复。,适当重复重点内容，以不同方式不断加以强化。,使用适宜的教育辅助材料，增强教育的参与性，直观性和趣味性，提高学习兴趣，减少学习阻力。,适当组织病人及病人家属集体学习，利用群体动力提高健康教育效果。,42,精选PPT课件,医院健康教育九、患者教育程序42精选PPT课件,医院健康教育,九、患者教育程序,5,、教育效果评价,在患者教育过程中，不断评估进展情况，一旦发现问题，可以及时修订计划，调整教育内容和方法，在教育进行到一定阶段的时候，以行为观察、口头或书面问卷、填写评价表等方式，评价教育目标是否达到，预期的行为改变是否发生。,43,精选PPT课件,医院健康教育九、患者教育程序43精选PPT课件,医院健康教育组织机构与相关制度,健康教育领导小组,健康教育领导小组工作职责,健康教育工作制度,健康教育工作人员岗位职责,健康教育工作管理制度,门诊健康教育制度,住院健康教育制度,医院各岗位人员健康教育工作职责,健康教育与健康促进工作例会制度,医学健康咨询制度,控烟领导小组成立,44,精选PPT课件,医院健康教育组织机构与相关制度健康教育领导小组44精选PPT,门诊大厅宣传栏,45,精选PPT课件,门诊大厅宣传栏45精选PPT课件,门诊大厅宣传栏,46,精选PPT课件,门诊大厅宣传栏46精选PPT课件,47,精选PPT课件,47精选PPT课件,门诊大厅电子屏,48,精选PPT课件,门诊大厅电子屏48精选PPT课件,妇科门诊诊室,49,精选PPT课件,妇科门诊诊室49精选PPT课件,科室门口就医指南,50,精选PPT课件,科室门口就医指南50精选PPT课件,患者住院期间健康教育,51,精选PPT课件,患者住院期间健康教育51精选PPT课件,52,精选PPT课件,52精选PPT课件,53,精选PPT课件,53精选PPT课件,祝大家,：,身体健康,工作愉快！,谢谢聆听,！,54,精选PPT课件,祝大家：54精选PPT课件,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,