刻舟求剑课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刻舟求剑,k zhu qi jin,吕氏春秋察今,【,原文,】,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（,j),有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。,他急,契,(q),其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其,刀在船沿上刻了一个记号，,说：“这里是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人,所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若,顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑不会随船前进，像这样去找剑，,此，不亦惑乎？,不也是太糊涂了吗,?,注 释,1.,涉,-,本指徒步过河，此指渡。,2.,自,-,从。,3.,遽,-,急忙，立刻，匆忙。,4.,契,-,用刀刻。,5.,是,-,指代这里。,6.,不亦惑乎,-,不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦,.,乎”是一种委婉的反问句式。,7.,坠,-,掉落。,8.,若,-,像。,9.,是吾剑之所从坠,-,这里是我的剑掉下去的地方。,10.,楚,-,周代国名，都城在今湖北江陵县北。,11.,求,-,寻找，探求。,12.,之,-,代词，代“剑”。,13.,其剑自舟坠于水，其：他的。,14.,遽契其舟，其：这。,15.,从其所契者，其：他。,16.,是吾剑之所从坠，之：主谓间，第三人称，它（们）。,17.,止：动词，停止。,18.,行：向前行。,19.,亦：也。,作 者,吕不韦的门客，战国末年著名,商人,、,政治家,、,思想家,、,目录学家,和,经学家,，,卫国,濮阳（今河南,濮阳,西南）人。吕不韦是阳翟（今,河南,省,禹州,市）的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。他以“,奇货可居,”闻名于世，曾辅佐秦始皇登上帝位，任秦朝相国，并组织门客编写了著名的,吕氏春秋,，也是,杂家,思想的代表人物。本文选自,吕氏春秋,察今,典故寓意,刻舟求剑是一个,寓言故事演化而成的成语，比喻死守教条，比喻拘泥成法，固执不,知变通的意思。,成语词典,中注音为（,k zhu qi jin,），出自战国,吕不韦,吕氏春秋,察今,：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：,是吾剑之所从坠。,舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”,这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板，拘泥而不知变通是不行的。,这是一个寓言故事，讽刺了片面、静止，不知变通、墨守陈规的人。,刻舟求剑是一个贬义词，并列式短语，为“刻舟”和“求剑”两个动宾短语构成的并列短语，在句子中可以作谓语、定语或者状语。,检测题,基础题,1,给下列加粗的字注音,（,1,）郑人买,履,（）（,2,）,遂,（）不得履,（,3,）,宁,（）信度（,4,）,遽,（）契（）其舟,2,你觉得下边的字容易写错的部位是什么，或容易与什么字混淆，试作说明。,（,1,）遂：,（,2,）涉：,（,3,）坠：,l,su,nng,j,q,容易与“逐”混淆,右下边容易多写一点,容易与“堕”混淆,3,解释下列加粗的词。,（,1,）置之其,坐,坐：,（,2,）而忘,操,之 操：,（,3,）,反,归取之 反：,（,4,）,遽,契其舟 遽：,（,5,）楚人有,涉,江者 涉：,（,6,）宁信度，,无,自信也 无：,4,辨别下边语句中的“度”的不同意思。,（,1,）先自,度,其足，而置之其坐,度：,（,2,）已得履，乃曰：“吾忘持,度,。”,度：,同“座”,同“返”,拿，携带,立即，匆忙,不，不要,渡，从水上经过,量长短，是动词,指量好的尺码，是名词。,8,读句子，回答问题。,（,1,）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。,（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？）,（,2,）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？,（这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？）,答,:,反映他思想僵化，宁可信“度”而不信自己的脚,原因是他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的观点来看问题。,9,课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。,（,1,）郑人最可笑的“言”：,（,2,）楚人最可笑的“行”：,宁信度，无自信也。,从其所契者入水求之。,综合题,这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明。,两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。,联系实际举例，可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事，无视变化了的客观实际的人。,Thank you!,再见！,