青春风采ding(教育精

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青春风采,“服装是无声的语言,服装是人的第二张面孔”-导语,欣赏校服,你们喜欢这样的校服吗?为什么?,你认为学生穿校服好吗?为什么?,你认为怎样款式的校服最适合你?,青少年学生的着装艺术：,1.,服装尺寸要合体。根据本人的体材比例、体形的胖瘦、高矮；不宜过大或过小。,2.,服装款式要大方。要适合青少年学生的仪态、环境、性格；,3.,服装配色要协调。配色不宜过分鲜艳、杂乱,4.,着装要适时。要适合时尚、适合流行趋势、适合季节变化、适合不同场合,5.,装饰要适度。服装上的装饰及配件，要掌握分寸，以增加服饰美感，起着画龙点睛的作用。,比较,:,这两套服装在穿着对象、用途、款式、使用功能、色彩搭配、材质、风格特点等方面有什么不同？为什么？,展示装：,是指服装设计师设计的、代表最新的理念和思潮的服装，并利用音乐、灯光，通过模特在舞台上的表演来展示的，也称“艺术装”。,成衣装：,是指与我们的生活密切相关，在人们日常生活中广泛普及的穿着，例如工作服、运动服、休闲服和晚服等，其中的工作服也称职业装。从产品的角度分主要有西装、时装、夹克、中式、西式服装、制服和特种服装等。,提问：你们还在哪里看到过职业装和展示装？,酒店服装,职业服饰,航空服装,职业服饰,成衣服饰,晚礼服,展示服,展示服,丛林气息,春天的故事,设计师的作品,裘海索,设计师的作品,三宅一生,民族服饰,苗族服饰,朝鲜族服饰,白族服饰,民族服饰,侗族服饰,布依族服饰,傣族服饰,小结,服装的种类还有很多，不同场合、体形、年龄、性格、职业，就有着不同的服装造型。服装不但具有展示人体、修饰人体的作用，更是一种语言，能够表达出自己的思想观念，表达出自己的品位和个性修养。,活动一,请你们为,实验,中学“街舞三人组,“五一”,演出服装进行装饰设计。在一件白色上衣上设计图案或装饰。,街舞,街舞是一种民间舞蹈，兴起于,20,世纪,80,年代的美国黑人青少年，是美国黑人“嘻哈文化”（,Hip-Hop,）的组成部分。由于这种舞蹈出现在街头、不拘于场地器械，所以称为街舞，并且具有极强的参与性、表演性和竞赛性。,